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(1)写出下列物质的颜色:
久置的镁条
 
,氧化镁
 
,氧化铜
 
,稀盐酸
 

(2)运用哪些性质(填在下列括号中,填具体性质)可以区别厨房中的下列物质:
示范:铁块与铅块(试磁性)
①白糖和食盐
 
    ②铜导线和铝导线
 

③白酒和白醋
 
    ④石灰水和水
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,物质的鉴别、推断
专题:物质的变化与性质
分析:(1)根据对常见物质的物理性质的记忆回答本题;(2)在厨房中的物质,可以对其品尝、闻气味等进行区分,如白糖有甜味,食盐有咸味两者可以直接闻气味区分;铜导线是红色,铝导线是银白色,可以看颜色区分;白酒有醇香味,白醋有酸味,可以通过闻气味区分;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳不能使水变浑浊.
解答:解:(1)久置的镁条是灰黑色;氧化镁是白色固体;氧化铜是黑色固体;稀盐酸是无色液体;
(2)①白糖和食盐可以直接品尝味道,故答案为:味道   
②铜导线和铝导线看颜色,故答案为:颜色
③白酒和白醋闻气味,故答案为:气味   
④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳不能使水变浑浊.故答案为:用导管向液体内吹气,看是否变浑浊.
故答案为:(1)灰黑色;白色;黑色;无色;(2)①味道;②颜色;③气味;④用导管向液体内吹气,看是否变浑浊.
点评:本题关键是通过物质的物理性质进行鉴别,应抓住物质的特性,还有在厨房中的物质可以闻、尝等操作,而在实验室是绝对禁止的.
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科目:初中化学 来源: 题型:

对于反应:X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正确的是(  )
A、该反应类型可能是置换反应
B、Y 可能是CaCl2或Ca(NO32
C、X和Y的相对分子质量之差为18
D、X 可能是CuCl2或Fe2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含分子数最多的是(  )
A、标准状况下134.4L氨气
B、55g CO2
C、标准状况下90mL水
D、6.02×1024个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应可用以下漫画图表示,请根据图示回答:

(1)该反应的基本反应类型属于
 
反应.
(2)该反应生成的物质属于
 
(填物质分类).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,如图所示放在实验台上.
(1)用仪器A吸收浓氨水,滴在管口棉花上(10滴--15滴),A的名称是
 
; 该仪器的用途是
 

(2)实验中,观察到的现象是
 
.这一实验现象说明了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图2.

请你回答:
(1)氟原子核内中子数为
 
,钙原子的相对原子质量为
 

(2)X=
 

(3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是
 
 (填序号);
(4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似
 
 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:回答下列问题:

(1)上述实验操作的名称分别是:操作①
 
,操作④
 

(2)根据上述实验,可以确定该固体
 
变质(选填“已”或“未”)
(3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是
 

(4)若测得E的pH=7,则A的成分
 
,若测得E的pH>7,则A的成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用高锰酸钾制氧气的实验装置图
(1)指出仪器名称
a
 
;b
 
;c
 
;d
 
;e
 

(2)指出该装置的错误和不足:
 
 
 
 

(3)用排水法收集氧气时水槽中水变红,可能的原因是
 

(4)实验中试管炸裂,可能的原因有哪些?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属与人类生活密切相关.请分析回答下列问题:
(1)我国稀土储量居世界前列.图是一种稀土元素铈(Ce)在元素周期表中的信息示意图,则铈原子的质子数是
 

(2)在反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子.

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