A. | 甲管中的气体能使带火星的木条复燃 | |
B. | 甲、乙两管中的气体质量比为2:1 | |
C. | 甲、乙两管中的气体体积比为2:1 | |
D. | 水是由氢气、氧气组成的混合物 |
分析 根据通电分解水的实验的现象和结论分析.通电分解水,正极产生的是氧气、负极产生的是氢气,两气体体积比为1:2,质量之比是8:1;通过水的电解,可得到水是由氢、氧两种元素组成的结论.
解答 解:A、由电解水的装置图可知,甲试管中收集到的是电源的负极产生的气体,是氢气,能燃烧,而不是使带火星的木条复燃.故A不正确;
B、由电解水的装置图可知,甲试管中收集到的是电源的负极产生的气体,是氢气;乙试管中收集到的是电源的正极产生的气体,是氧气,二者的质量比是1:8,故B不正确;
C、由电解水的装置图可知,甲试管中收集到的是电源的负极产生的气体,是氢气;乙试管中收集到的是电源的正极产生的气体,是氧气,二者的体积比是2:1,故C正确;
D、通电分解水生了氢气和氧气,说明了水是由氢、氧两种元素组成的.故D不正确.
故选C.
点评 本题考查电解水的实现现象和结论,属于实验性简答题,难度比较小,要求同学们对所学知识掌握要牢固准确.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢、水所含元素种类不同 | |
B. | 若只有一支试管中加入了MnO2,一定是b试管 | |
C. | 二氧化锰可以增大过氧化氢分解生成氧气的量 | |
D. | 过氧化氢溶液中过氧化氢的质量:a试管大于b试管 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 我国可利用的淡水资源十分丰富 | |
B. | 检验氢气纯度时,听到尖锐的爆鸣声,则表示氢气不纯 | |
C. | 氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可以用排水法收集氢气 | |
D. | 氢气在氧气中燃烧,生成唯一的产物--水,该反应也能说明水的组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钚原子中有94个中子 | B. | 钚是金属元素 | ||
C. | 钚的相对原子质量是244g | D. | 钚原子核外有150个电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水与双氧水(二氧化锰粉末) | B. | 氧气和氮气(燃着的木条) | ||
C. | 纯净水与食盐水(看颜色) | D. | 呼出气体和新鲜空气(澄清的石灰水) |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省枣阳市九年级中考适应性考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是
A. O2 B. H C. Cu D. SO2
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H:2个氢元素 | |
B. | CO2:一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 | |
C. | Fe2+:一个亚铁离子带2个单位的正电荷 | |
D. | $\stackrel{+2}{M}$gO:氧化镁中镁元素显+2价 |
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