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对问题开展探究能使我们具有科学家的思维.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内的溶液中的溶质成分进行探究.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【进行猜想】(A)溶质可能是CaCl2和Ca(OH)2
(B)溶质可能只是CaCl2
(C)溶质可能是 CaCl2和盐酸.
(1)【实验探究】
①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到无色酚酞溶液不变色.于是他排除了猜想(A),你认为她排出猜想(A)的理由是
 

②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写如下表格.
实验步骤预计实验现象预计实验结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液
 
猜想(B)正确
 
猜想(C)正确
通过以上探究,最后确定猜想(C)正确.
(2)【反思与拓展】
①你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁质下水道,可能造成的危害是
 
;反应的化学方程式为
 
;属于
 
反应(填写反应类型)
考点:中和反应及其应用,酸的化学性质,碱的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)显碱性的溶液能使酚酞试液变红色,显酸性或显中性的溶液不能使酚酞试液变色;
碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠;
(2)稀盐酸能和铁反应生成氯化亚铁和氢气;
根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型.
解答:解:(1)①排出猜想(A)的理由是氢氧化钙溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
故填:氢氧化钙溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
②取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液,如果只产生白色沉淀,说明溶液中的溶质只是CaCl2
如果先产生气泡,后产生白色沉淀,说明溶液中的溶质是氯化钙和氯化氢.
故填:产生白色沉淀;先产生气泡,后产生白色沉淀.
(2)①上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁质下水道,可能造成的危害是腐蚀下水道;
反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,反应物和生成物都是一种单质和一种化合物,属于置换反应.
故填:腐蚀下水道; Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;置换.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示,按要求回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:a
 
.图F实验的目的是
 

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集最纯净的氧气时,应选用的装置是
 
 
(填字母序号),该反应的化学方程式为
 

在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是
 
,氧气已集满的方法是
 

(3)若实验室用AD装置制取
 
,其反应的化学方程式为
 
检验该气体的方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

会昌是个好地方,修心养生有温泉(筠门岭),富氧深山出毛尖茶(永隆),美味调品有食盐(周田).
(1)筠门岭车心温泉水富含硫、钙、钾、镁等元素,由此可判断温泉水属于
 

(填“硬水”或“软水”),用
 
可鉴定温泉水是硬水还是软水.
(2)山清水秀的生态永隆,产出的毛尖茶具有独特的芬香.泡茶时用纱网将茶叶与茶水分离,相当于化学实验操作中的
 

(3)92盐矿的现代化生产工序是低压蒸发制盐,此变化是
 
(填“物理变化”或“化学变化”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种物质要想燃烧除了具有可燃性之外还应该满足以下条件
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

4g某金属样品(杂质不与酸反应),与100g质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应,过滤,将得到的硫酸盐溶液蒸干,得到12g固体,则金属样品中金属的质量分数为(  )
A、60%B、40%
C、30%D、50%

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)P点的含义是
 

(2)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是
 
,t1℃时,把10g甲物质放入50g水中,充分搅拌后得到
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)t2℃时,向等质量的甲、乙两种固体物质中加水,所得饱和溶液质量较大的是
 
,甲的饱和溶液中溶质的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末的混合物b、加热高锰酸钾固体;c、(H2O2)过氧化氢溶液中加二氧化锰粉末分解产生水和氧气.
(1)写出指定的仪器名称
 
 
 

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
 
,这是利用了氧气
 
的性质.
(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(5)用装置A制取氧气,熄灭酒精灯前要先将
 
从水槽中拿出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列哪种气体不是产生温室效应的气体(  )
A、N2
B、O3
C、CH4
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小路同学验证质量守恒定律的片断:
(1)如图甲所示,调节平衡螺母无法调节天平平衡.要使该天平平衡,应采取的措施是
 

(2)小路用图乙所示装置进行实验.反应前称得左盘内装置及物质总重量为
 
g,然后取下装置,注入稀硫酸,此时气球的变化是
 

(3)充分反应后,小路将装置放回天平左盘,观察到天平指针向右偏转.该现象能否说明该反应不遵守质量守恒定律?
 
,理由是
 

(4)将锌粒换成铁钉,将稀硫酸换成硫酸铜溶液,按图示实验,观察到反应前后天平仍然保持平衡.能判断发生了化学反应的现象是
 

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