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下列关于氧气的说法中错误的是(  )
A、工业可以利用分离液态空气法制取氧气
B、带火星的木条在氧气中复燃,说明氧气具有助燃性
C、鱼在水中能生存是因为氧气易溶于水
D、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
考点:氧气的化学性质,氧气的物理性质,氧气的工业制法
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据工业制取氧气的方法考虑;
B、根据氧气的助燃性考虑;
C、根据氧气的溶解性考虑;
D、根据氧气的用途考虑.
解答:解:A、工业可以利用分离液态空气法制取氧气,故说法正确;
B、氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故说法正确;
C、氧气不易溶于水,溶解到水中的氧气足可以供给鱼虾的呼吸,故说法错误;
D、氧气能供给呼吸,且和体内物质反应而释放能量,维持生命活动,故说法正确.
故选C.
点评:解答本题关键是要知道氧气的溶解性、密度、性质和用途,并能灵活运用解决实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO2熄.”他们决定探究CO2与Na反应的产物.
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应.
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
③Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH.
④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去)

(1)实验记录
序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为
 
当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧,产生白烟内壁附着黑色、白色固体,G中产生黑色沉淀反应产物一定有
 
 
取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有
 
(2)实验反思
①实验记录②中,E中出现浑浊,再点燃酒精灯的目的
 

②C装置中应装
 
,若无装置C,对实验有影响的物质是
 

气球有何作用
 

③通过此实验你得到的新认识有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化合反应,但属于氧化反应的是(  )
A、红磷在空气中燃烧
B、酒精在空气中燃烧
C、水通电时分解生成氧气和氢气
D、由过氧化氢制氧气的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国南海海底发现的巨大“可燃冰”带,能源总量估计相当于中国石油总量的一半,而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观…“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷(CH4?H2O)晶体.请结合所学知识分析下列说法,其中正确的是(  )
A、“可燃冰”燃烧过程中产生大量废气和残渣
B、CH4?H2O中CH4和水的质量比为1:1
C、CH4?H2O组成元素有三种
D、“可燃冰”能燃烧,说明水具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
B、t℃时,硝酸钾和氯化钾的溶解度相等
C、t℃时,硝酸钾和氯化钾两种溶液的浓度相等
D、30℃时,100 g水中加入30 g硝酸钾,充分搅拌,可得到130g硝酸钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的日常生活经验判断,下列溶液呈酸性的是(  )
A、石灰水B、雪碧饮料
C、肥皂水D、蔗糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、金属铜放入盐酸中,产生大量气泡
B、红磷在空气中燃烧时产生大量的白烟
C、点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D、氨气与氯化氢气体混合产生白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作可能引发严重安全事故的是(  )
A、
读出液体的体积
B、
过滤
C、
熄灭酒精灯
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

要Cu+2FeCl3=2X+CuCl2中X的化学式是(  )
A、Fe
B、FeCl2
C、Cl2
D、FeCl3

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同步练习册答案