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如图1所示为测定空气中的氧气含量的实验装置,在集气瓶内加入少量的水并标上记号,用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内过量的红磷,立即伸入瓶中并塞子塞紧,观察红磷燃烧的现象,待红磷熄灭并冷却,打开弹簧夹,观察实验现象.

(1)红磷燃烧的文字或符号表达式为
 
.整个实验过程中先在集气瓶中看到的现象是
 

装置冷却后打开弹簧夹看到的现象是
 

(2)做完整个实验可得出的结论是
 

(3)实验完毕后,剩余的气体主要是氮气,根据实验现象,可得氮气性质有(回答二点即可)
 
 

(4)小刚用木炭代替红磷做上述实验,没有成功,原因是
 

(5)小敏用木炭代替红磷做上述实验,并对上述实验进行了改进,结果实验获得成功,小敏实验改进是
 

(6)小组内同学还对该实验进行了如下改进.(已知试管容积为 35mL).
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
 mL刻度处才停止.
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
解答:解:
(1)红磷燃烧时的现象产生大量的白烟.该反应中磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的
1
5

(2)此实验得出的结论是:氧气约占空气体积的
1
5

(3)由本实验还可以推知氮气的性质有:不能燃烧;不支持燃烧;化学性质比较稳定;不溶于水.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验不能获得成功,理由是:碳与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳气体,瓶中的压强没有减小.
(5)氢氧化钠和二氧化碳反应,广口瓶内放些氢氧化钠溶液;
(6)依据实验的具体过程可知该实验的操作步骤应该是将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管;点燃酒精灯;撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;读取注射器活塞的数据.由于空气中氧气的含量约为空气体积的
1
5
,因为氧气约占空气体积的
1
5
,而试管的容积是35mL,当其内氧气被耗尽时气体减少的体积为:35mL×
1
5
,所以活塞所处的刻度值为10mL-35mL×
1
5
=3mL.
答案:
(1)产生大量的白烟;耗尽氧气;磷+氧气
点燃
五氧化二磷   烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的
1
5

(2)氧气约占空气体积的
1
5

(3)不能燃烧;不溶于水
(4)碳与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳气体,瓶中的压强没有减小;
(5)广口瓶内放些氢氧化钠溶液
(6)③①②④3
点评:本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语表示正确的是(  )
A、三个碳酸根离子:3CO3-2
B、两个氧分子:20
C、二氧化氮中氮为+4价:
+4
N
O2
D、保持氮气化学性质的最小微粒:N

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A.B.C.D.E.F六种物质,其中A是一种暗紫色晶体,将它分解可得到一种无   色的气体B和一种黑色粉末C.而D又能在B中剧烈燃烧、火星四射,生成一种黑色固体E.F是一种有刺激性气味的气体,它是形成酸雨的罪魁祸首.试推断:
(1)它们分别是哪种物质,(填写物质名称或化学符号)
A
 
B
 
 C
 
D
 
E
 
 F
 

(2)分别写出AB、DE的化学反应文字表达式,并注明反应类型
A→B:
 
、(
 
);D→E:
 
、(
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法正确的是(  )
A、将植物油与水混合形成溶液
B、气体、液体、固体均可作溶质
C、配制溶液时搅拌可增大溶质的溶解度
D、将60%的氢氧化钾溶液倒出一半,剩余溶液溶质质最分数为30%

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:
 
.②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学式表达式
 
;若用A、D装置组合制取O2当看到水槽中气泡
 
(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时,开始收集.也可用A与
 
收集装置组合制取O2.得到O2相对较纯的收集方法是
 
法.制取收集完毕时,立刻熄灭酒精灯,装置内大气压
 
(填“>”“=”“<”)装置外大气压.
(3)选用B、E装置组合制取收集某气体的条件是:制取
 
、收集
 

(4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面使用试管夹夹持试管的操作中正确的是(  )
A、试管夹从试管口往下套,夹在试管的中上部
B、试管夹从试管口往下套,夹在靠近试管口的位置
C、试管夹从试管底部往上套,夹在靠近试管口的位置
D、试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 
部分加热.
(2)吸取和滴加少量液体用
 
,取用固体药品用
 
,块状固体一般用
 
夹取.
(3)取用药品要注意节约,如果没有说明用量,应该取最少量:固体只需盖满
 
即可,液体取
 

(4)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先
 
;防止
 

(5)用量筒量取液体读数时,视线与液体
 
保持水平.若仰视读数会
 
(填:“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室若要配制100g 5%的氯化钠溶液,有以下步骤:
(1)计算:需氯化钠
 
g;
(2)用
 
称量所需质量的氯化钠,倒入洁净的烧杯中;
(3)用
 
 mL量筒(选用量筒:10mL、50mL或100mL)量取
 
mL水倒入烧杯中,用
 
不断搅拌,目的是
 

(4)将配成的溶液倒入试剂瓶,贴上
 
备用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

饼干长时间放置在空气中可能和空气中的哪种气体有关(  )
A、水蒸气B、氧气
C、二氧化碳D、氮气

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