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8.A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃,B烧杯中水温为30℃,不考虑溶解过程中温度的变化,已知甲、乙物质的溶解能力随温度升高而增大),分别加入甲、乙两物质各10g,充分溶解后所得现象如图所示,试回答:

(1)你认为B烧杯中的溶液可能是不饱和溶液.
(2)其它条件不变,将C烧杯中的温度升到30℃时,C烧杯中的物质全部溶解,此时三个烧杯中的溶质质量分数大小关系(从大到小排列)B=C>A.
(3)若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:①升温;②加水.

分析 (1)据图1的可得到答案;
(2)根据A、B、C中溶质质量的多少来判定此时三个烧杯中的溶质质量分数大小关系;
(3)据甲的溶解度曲线知,甲的溶解度随温度的升高而增大.

解答 解:(1)据图1的可知,A、C两个烧杯充分溶解后,溶质部分未溶解,B中全部溶解,故B烧杯中的溶液可能是不饱和溶液;
(2)由已知知,A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水,将C烧杯中的温度升到30℃时,C烧杯中的物质全部溶解,A中的物质部分溶解,B中的物质全部溶解,所以三个烧杯中的溶质质量分数大小关系是B=C>A;
(3)据甲的溶解度曲线知,甲的溶解度随温度的升高而增大,故若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有升高温度和增加溶剂水.
故答案为:(1)B;(2)B=C>A;(3)①升温;②加水.

点评 本题难度较大,主要考查了根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养学生的理解能力、分析能力和解决问题的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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19.下列有关实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色粉末
C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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16.下列元素符号都是金属元素的是(  )
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3.下列反应属于分解反应的是(  )
A.3NO2+H2O═2HNO3+NOB.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
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13.现有32克某物质在密闭容器中完全燃烧后,测得生成88克二氧化碳和27克水,则下列说法正确的是(  )
A.该可燃物一定含有碳、氢、氧三种元素
B.该可燃物只含碳、氢元素
C.该可燃物一定含有碳、氢元素,可能含氧元素
D.此反应是分解反应

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20.某同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:a.可  能是二氧化碳;b可能是一氧化碳.并设计如图1所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:
①若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;
②若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳.
请你回答:
(1)该同学的猜想是否严谨?若不严谨,请作补充还可能是不严谨,还可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体;
(2)为了进一步验证该气体是由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体,某课外小组同学又设计了一个实验方案,组装了如图2实验装置.请你根据该装置图回答下列问题:
①A、D装置中应加入的同一种物质是石灰水(氢氧化钙溶液).
②A装置的目的是检验混合物中是否有二氧化碳气体.
③D装置的作用检验反应是否生成二氧化碳;
④写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
⑤这套装置中还有一些不足,请你提出具体的改进建议:未进行尾气处理,应点燃D装置出气口未反应的一氧化碳,防止污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列做法正确的是(  )
A.氧气用于医疗麻醉
B.在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中在集气瓶底铺一层细沙
C.雾霾天应多开窗通风换气
D.在家中清洗玻璃杯时,洗干净的标准是杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下

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18.某物质与3.2克氧气恰好反应,生成2.2克二氧化碳和1.8克水,由此可判断该物质中(  )
A.含有碳、氢元素
B.一定含有碳、氢、氧三种元素
C.一定含有碳元素,可能含有氢元素
D.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

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