分析 盐酸和石灰石反应生成了氯化钙、水、二氧化碳,有气体跑出质量减少,天平不平衡,所以不能用来验证质量守恒,硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,没有物质跑出,质量不变,能验证质量守恒,根据化学反应的实质来解释质量守恒定律.
解答 解:【提出假设】在化学反应前后,物质的总质量相等.
【实验结论】甲同学认为:在化学反应前后,物质的总质量不相等;乙同学认为:在化学反应前后,物质的总质量相等.由于乙用硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,没有物质跑出,质量不变,所以乙的结论正确;导致甲结论错误的原因是:甲在操作过程中反应生成的CO2气体逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了.
【结论分析】化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有变化,所以,在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等;
【交流表达】这条科学结论重大意义是:该科学结论对于定量认识化学反应,合理进行化工生产有重要作用.
故答案为:【提出假设】相等;
【实验结论】乙,甲在操作过程中反应生成的CO2气体逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总在操作过程中反应生成的CO2气体逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了.
【结论分析】在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有变化,所以,在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等
【交流表达】该科学结论对于定量认识化学反应,合理进行化工生产有重要作用.
点评 在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行,组装装置时注意实验的准确性和安全性.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通常状况下,氧气是无色、无味的气体 | |
B. | 通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 | |
C. | 液态氧可用作发射火箭的助燃剂 | |
D. | 氧气是一种性质比较活泼的气体,能跟许多物质发生反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 实验方案 | 实验现象 | 化学方程式 | 反应基本类型 |
Ⅰ | 木炭在空气中燃烧 | 木炭红热 | / | 化合反应 |
木炭在氧气中燃烧 | 木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺,发出白光 | |||
Ⅱ | 铁丝在空气中燃烧 | 不易燃烧 | / | / |
铁丝在氧气中燃烧 | 剧烈燃烧、火星四射,放出热量并生成黑色固体 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | / |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰 | |
B. | 向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液 | |
C. | 向BaCl2溶液中逐滴加稀硫酸至过量 | |
D. | 分别向等质量的镁和锌中滴加足量的稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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