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    2011年9月19日，在第十届国际人与动物微量元素大会?仙居恩施国际硒资源开发利用研讨会上，恩施市被授予“世界硒都”匾牌（图1）．请按要求填空：

    （1）如图2是硒（Se）的原子结构示意图．
    ①图中X=
     
    ．
    ②硒属于
     
    元素（填“金属”或“非金 属”）．
    ③硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，其离子符号是
     
    ．
    （2）硒与硫的化学性质相似，硒也能与氧气发生反应，硒在氧气中燃烧的化学方程式为
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）①根据原子中核内质子数等于核外电子数，进行分析解答．
    ②金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此进行解答即可．
    ③硒原子的最外层电子数是6，在化学反应中易失去2个电子而形成阴离子，据此进行分析解答．
    （2）硒与硫的化学性质相似，硒也能与氧气发生反应，由硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，进行分析解答．
    解答：解：（1）①原子中核内质子数等于核外电子数，由硒（Se）的原子结构示意图，X=2+8+18+6=34．
    ②硒带“石”字旁，属于固态非金属元素．
    ③硒原子的最外层电子数是6，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，其离子符号为：Se2-．
    （2）硒与硫的化学性质相似，硒也能与氧气发生反应，由硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，则硒在氧气中燃烧生成二氧化硒，反应的化学方程式为：Se+O2
     点燃 
    .
     
    SeO2．
    故答案为：（1）①34；②非金属；③Se2-；（2）Se+O2
     点燃 
    .
     
    SeO2．
    点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，A是用来测定空气中氧气含量的装置．实验课上，小勇设计了如图B所示的改进装置，其优点是：
     
    （填一点），试管内发生反应的化学方程式为：
     
    ．理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至
     
    处，但实际测得结果，液面往往偏低，其原因可能是
     
    （填一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将100kg质量分数为20%的KNO3溶液稀释为4%的KNO3溶液，用于栽培番茄，需加水
     
    kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“分子”、“原子”、“离子”填空：二氧化碳是由
     
    构成的．氦气、铁是由
     
     构成的．氯化钠
     
    是由构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学在实验室找到一包“神秘的红色粉末”，老师提示说该红色粉末由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成．该小组同学在教师指导下探究其组成．请你参与探究过程并回答有关问题．
    【猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有
     
    ；③是Cu、Fe2O3的混合物
    【查阅资料】Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
    【探究过程】
    （1）甲同学说如果结论是猜想①，粉末在空气中加热后颜色应变为
     
    色．如果结论为猜想②，粉末应能与稀盐酸发生反应，反应方程式为
     
    ．
    （2）乙同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．乙同学认为可以排除猜想中的①和③，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为
     
    的观点正确（填“乙”或“丙”）．
    （3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，取该粉末适量装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．观察发现 玻璃管中红色粉末部分变黑，取反应后粉末少量加入足量的稀盐酸，发现有
     
    产生，并且有
     
    色粉末剩余．
    【交流讨论】
    ①在装置A中先通CO气体的作用是
     
    ．
    ②则A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    ③戊同学指出：丁同学所用装置虽能完成实验，但明显存在缺点，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网可以将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是
     
    ．
    （2）自制净水器中常加入
     
    ，用于除去水中的异味和色素．
    （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学符号为ClO2，则一个二氧化氯分子由
     
    构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①一个碳酸根离子
     
    ；
    ②溶于水使溶液温度显著降低的是
     
    ；
    ③可用于炼铁的有毒气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在横线上填上相应物质的序号：①盐水 ②液氧  ③洁净空气  ④硫磺  ⑤铝 ⑥冰水混合物  ⑦氯酸钾  ⑧氯化钾
    （1）属于混合物的是
     
    （2）属于纯净物的是
     
    （3）属于单质的是
     

    （4）属于化合物的是
     
    （5）属于氧化物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据相对原子质量：H 1； C 12； O 16； K 39； Mn 55 计算相对分子质量：
    （1）O2
     
    ；（2）CO2
     
    ；（3）KMnO4
     
    ．

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