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3.李克强总理在两会《政府工作报告》中强调要打好节能减排和环境治理攻坚战.下列说法或做法不符合“低碳减排,绿色生活”理念的是(  )
A.教科书循环使用
B.公交出行,少用私车
C.开发回收利用二氧化碳的新技术
D.为便于使用,电脑一直处于待机状态

分析 “低碳减排,绿色生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.

解答 解:A、教科书循环使用,可减少纸张的使用,保护森林资源,故选项符合“低碳减排,绿色生活”理念;
B、公交出行,少用私车,能减少燃油、燃气交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳减排,绿色生活”理念.
C、开发回收利用二氧化碳的新技术,可减少二氧化碳的含量,故选项符合“低碳减排,绿色生活”理念.
D、为便于使用,电脑一直处于待机状态,要消耗大量的电能,间接增加了二氧化碳的排放,故选项不符合“低碳减排,绿色生活”理念.
故选:D.

点评 低碳减排、绿色生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳减排、绿色生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关方法.请根据图所示回答下列问题:
(1)仪器①的名称是分液漏斗,利用A装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B装置在化学实验中有广泛的用途.
①若B装置正放,用于收集A生成的H2,则a接c(选填“b”或“c”).
②如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A装置之后连接两个B装置,则在前一个B装置内加入的试剂是浓硫酸(选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.烧杯中盛有6.5g金属锌,加入100g的稀硫酸恰好完全反应.问:
(1)生成氢气的质量是多少?
(2)所用的稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是水分子分解示意图,请你写出获得的化学信息.(写3出点)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.用如图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是(  )
A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B.该实验使用了相同的可燃物
C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧
D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.图中可用于验证质量守恒定律实验的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图趣味小实验:用力上下振荡锥形瓶,可以看到水火相容的现象,停止振荡则火焰熄灭.该实验直接说明燃烧需要(  )
A.温度B.与氧气接触
C.必须用力上下振荡D.可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.小金根据生活经验推测,可燃物燃烧可能与氧气和温度有关,并设计完成了下列实验.对比各组实验,哪些组合能够达到研究影响可燃物燃烧因素的目的(  )
实验①实验②实验③实验④
白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧
A.①和②,与温度有关B.②和③,与氧气有关
C.②和④,与氧气有关D.①和④,与氧气和温度有关

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象的描述,错误的是(  )
A.铁丝在空气中燃烧时生成一种黑色固体
B.硫粉在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰
C.硫粉在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰
D.燃着的火柴放入装满O2的瓶内,木条燃的更旺

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