核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:
(1)决定元素种类的是 .元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是 有关.
(2)在第三周期中,12号元素的原子易 电子,17号元素的原子易 电子, 号元素的原子具有相对稳定结构.
(3)由氢原子形成的阳离子是 (写离子符号,下同),由氢、氮两种元素的原子形成的阳离子是 .
(4)写出地壳中含量最多的金属元素组成的单质及对应氧化物的化学式,并标出所写化学式中该金属元素的化合价: 、 .
【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)元素种类由质子数决定,元素的化学性质与最外层电子数关系密切;
(2)据原子的最外层电子数分析得失电子情况,最外层电子数是8(一个电子层最外层是2)属于相对稳定结构;
(3)离子所带电荷与元素化合价数值相等,正负一致,据此解答;
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,并据单质中元素化合价是0,化合物中铝元素显+3价,据化合价的标法解答.
【解答】解:(1)元素种类由质子数决定,元素的化学性质与最外层电子数关系密切;
(2)在第三周期中,12号元素的原子最外层电子数是2个,易失去电子,17号元素的原子最外层电子数是7个,易得电子,18号元素的原子最外层电子数是8个,具有稳定结构;
(3)氢元素在化合物中显+1价,所以其离子符号是:H+;由氢、氮两种元素的原子形成的阳离子是铵根离子,其化合价是+1价,离子符号是NH4+;
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,形成的单质是铝,元素化合价为0,与氧元素形成的氧化物是氧化铝,铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,形成的化合物 是,Al2O3,所以氧化铝中铝元素的化合价可表示为2O3.;
故答案为:(1)质子数(或核电荷数); 最外层电子数;
(2)失; 得; 18;
(3)H+; NH4+;
(4); 2O3.
【点评】明确地壳中的元素分布、元素周期律的实质,明确原子的结构与性质的关系、元素的性质有哪些是解答的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与我们生活生产息息相关。下列说法或解释不正确的是
A.焚烧秸秆会严重污染空气,主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘
B.许多食品会与氧气发生反应而变质,故在包装时可以充入氮气作为保护气
C.工厂的污水会严重污染河流,可以注入地下来治理
D.农业上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 ▲ 。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律。我 ▲ (“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 ▲ 。
(3)小红按右图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象及结论[ |
▲ | ▲ |
(4)为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,小红又设计了如下方案进行验证。
步骤①:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞
等装配成如图所示的装置;另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末
端固定一根镁条。
步骤②:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞;待充分冷却,观察
到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 ▲ 左右。
步骤③:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平;点燃镁条,迅速更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量;待冷却后广口瓶内水位继续上升。
A.步骤②的目的是 ▲ 。写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式 ▲
B.在步骤③“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 ▲ (选填“大于” “小于”或“等于”)外界气压
C.写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式 ▲
【反思与交流】
(5)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却大于Mg3N2。请给出合理的解释 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示检查装置的气密性,用手紧握试管,水中的导管口有气泡冒出的主要原因是( )
A.分子间隔变大了 B.分子体积变大了
C.分子质量变大了 D.分子个数变多了
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示某反应的微观示意图,下列说法不正确的是( )
A.反应物是两种氧化物,生成物中有单质
B.参加反应的反应物的分子个数比为1:1
C.反应前后,元素的化合价没有发生变化
D.反应前后,原子的种类和个数不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘影响生长发育,造成思维迟钝.结合图中信息判断,下列叙述正确的是( )
A.碘原子的质量是126.9g
B.碘离子(I﹣)的核外电子数为54
C.碘是人体必需的微量元素,摄入越多越好
D.碘原子核外有5个电子层,参加化学反应时易失去最外层电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
给下列物质分类:a.铁 b.海水 c.蒸馏水 d.四氯化碳 e.液态氮 f.臭氧 g.加热
高锰酸钾后剩下的固体 h.二氧化氮
(1)纯净物______________;(2)混合物______________;(3)单质_____________
(4)化合物______________;(5)氧化物______________.(以上全填写序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
区分下列各组物质的两种方法都正确的是
需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
A | 二氧化碳和氧气 | 澄清石灰水 | 燃着的木条 |
B | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加明矾搅拌 |
C | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
D | 水和双氧水 | 加二氧化锰 | 观察颜色 |
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