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    加热氧化铜和木炭混合物30克，一段时间后，冷却，称固体剩余物质量为25.6克，求有多少氧化铜被还原．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：生成二氧化碳质量=反应前物质的质量-反应后物质的质量，欲知参加反应的氧化铜的质量，需根据化学方程式，得出各物质之间的质量比，写出比例式，就可计算得出．
    解答：解：根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量=30g-25.6g=4.4g；
    设参加反应的氧化铜的质量为x，
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
       160          44
        x          4.4g
    160
    x
    =
    44
    4.4g
    ，
    x=16g
    答：有16g的氧化铜被还原．
    点评：本题主要考查学生充分考虑实验现象的认识和运用化学方程式进行计算的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高锰酸钾制取氧气主要操作步骤有：
    ①高锰酸钾装入试管，并在试管口塞一团棉花，塞好塞子，固定在铁架台上 
    ②收集 
    ③点酒精灯 
    ④检查气密性
    ⑤按要求连接好装置 
    ⑥从水槽中将导管移出  
    ⑦熄灭酒精灯
    ⑧集气瓶装满水，用玻璃片盖住，倒扣在水槽中，
    正确的操作顺序为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学设计了实验，验证质量守恒定律．实验中用碱石灰可有效地吸收蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水（气）．试判断实验开始后天平指针会向左还是向右偏，或是仍居中？并解释你的判断．

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    下列标识属于塑料包装制品回收标志的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当把点燃后的火柴梗竖直向上放置时不易继续燃烧，其原因是（　　）
    A、火柴梗温度不易达到着火点
    B、火柴梗燃烧的着火点高
    C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧
    D、火柴梗接触空气少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某碱厂的主要产品之一是小苏打（碳酸氢钠），为了测定产品中碳酸氢钠的质量分数（假设该样品中只含氯化钠一种杂质），取样品10.0g逐滴加入稀盐酸，所得气体的质量为4.4g．求：样品中碳酸氢钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学方程式2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑的两种读法：（1）（质的角度）
     
    ；（2）（量的角度）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应前后一定不变的（　　）
    ①原子数目②分子数目③质量总和④元素种类．
    A、①和②B、①、②和③
    C、②、③和④D、①、③和④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课外小组活动成员小张、小明和小华在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：木炭与氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为CO2吗？请你和他们一起对产生的气体分别进行研究并回答有关问题．
    （1）猜想：小强认为，反应产生的气体全部为CO2，小明认为：反应生成的气体全部为CO，小华认为，反应产生的气体既有CO2又有CO
    （2）设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如图（他们在试验中进行了规范操作和细致的观察）

    （3）现象和结论：如果小强猜想正确，装置B、C中的实验现象是
     
    ．如果小明猜想正确，装置B、C中的实验现象是
     

    （4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是：
     

    （5）根据上述实验及木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质炭的一项重要用途是
     
    ．

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