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(2013?遂宁)用化学用语表示:(1)铁元素
Fe
Fe
(2)2个氢氧根离子
2OH-
2OH-
分析:(1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.
解答:解:(1)铁元素的元素符号为Fe.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-
故答案为:(1)Fe;(2)2OH-
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?遂宁)下列与化学反应有关的知识内容完全正确的一组是(  )
A ①食品包装填充氧气--防止变质、变形
②食品包装放入生石灰--防止受潮
③③鉴别硝酸铵和硫酸铵--加熟石灰研磨,闻气味
B ①油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
②吃水果、蔬菜--可以补充维生素
③墙内开花墙外香--分子获得能量,不断运动
C  ①硬水和软水--加肥皂水可以区分
②除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3--滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀,过滤
③ClO2中氧元素的化合价为-1价
D  ①少用塑料购物袋--有利于减少“白色污染”
②随时用水冲洗铁制品--防止铁生锈
③水污染--对人类没有影响

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?遂宁)遂宁市大英县境内的卓筒井是手工制盐的活化石,被誉为“中国古代第五大发明”、“世界石油钻井之父”,不仅是古代劳动人民勤劳、智慧的象征,也造福了千秋万代.其工艺流程包括下面五个步骤:
请结合所学化学知识,回答下列问题:

(1)第②步汲出的卤水浑浊,浓度一般在7~10度(即溶质质量分数为7%~10%,下同),这样的卤水咸度低,耗燃料,成本高,为了把卤水浓度提高18~20度,就产生了“晒卤”这一环节.在“晒卤”的过程中溶液溶质质量分数
变大
变大
(填“不变”、“变大”或“变小”).
(2)第④步“滤卤”和实验室“过滤”的原理一样,都是为了除去液体中的不溶性杂质.在实验室的过滤操作中,必须用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

(3)第⑤步“煎盐”和实验室
蒸发
蒸发
结晶(填结晶的方法)的原理相同.
(4)如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图,据图回答下列问题:
Ⅰ.甲、乙两种物质在
t3
t3
℃时溶解度相同.
Ⅱ.t2℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小排列为
乙>丙>甲
乙>丙>甲

Ⅲ.t4℃时,将三种物质各ag分别加入100g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则a的取值范围是
20≤a<40
20≤a<40

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?遂宁)如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可用E装置收集氧气的原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大

(3)若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2,娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集,她第一个F装置的作用是
除去氯化氢气体
除去氯化氢气体
她第二个F装置应该注入足量的
浓硫酸
浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?遂宁)为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某学习小组进行了如下实验探究,取10g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应),并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图(见图).
(1)碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为
84.32
84.32
g.
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
80%
80%

(3)当盐酸和石灰石恰好完全反应,所得溶液中溶质质量分数是多少?(规范写出计算过程)

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