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16.随着世界人口的增长,人类对粮食的需求量不断增大.俗话说,“庄稼一枝花,全靠肥当家.”请根据所学的知识,回答下列问题:
(1)农作物生长过程中,需求量最大的三种营养元素是氮、磷、钾(填元素名称).
(2)某农民准备配制一种复合肥50kg,该复合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的质量比为1:2:2,则需要NH4H2PO4的质量为20kg,该复合肥中氮元素的质量分数为17.9%.
(3)请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象:方法一:分别取少量两种化肥,放在铁片上灼烧,若冒烟的是NH4Cl,无此现象的是K2SO4
方法二:分别取少量两种化肥于两支试管中,然后再加入蒸馏水,配成溶液,并分别滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生的是K2SO4,无此现象的是NH4Cl.
方法三:分别取少量两种化肥于两支试管中,然后再加入熟石灰,加热,有刺激性气味气体放出的是NH4Cl,无此现象的是K2SO4..

分析 (1)只有熟悉植物生长需要的营养元素,才能正确解答本小题.
(2)依据物质中元素的质量分数的相关计算,可以计算出需要氮肥的质量和复合肥中氮元素的质量分数.
(3)根据铵态氮肥的特性、硫酸盐的化学性质等可以鉴别出氯化铵和硫酸钾.

解答 解:(1)植物生长过程中需要的营养元素比较多,其中需要量最大的三种元素是氮、磷、钾.
(2)需要氯化铵的质量为50kg×$\frac{1}{1+2+2}$=10kg
氯化铵中氮元素的质量为10kg×$\frac{14}{14+1×4+35.5}$≈2.62kg
磷酸二氢铵的质量为50kg×$\frac{2}{1+2+2}$=20kg
磷酸二氢铵中氮元素的质量为20kg×$\frac{14}{14+4+2+31+16×4}$×100%≈2.43kg
复合肥中氮元素的质量分数为$\frac{2.62kg+2.43kg}{50kg}$×100%=10.1%
(3)鉴别氯化铵和硫酸钾的方法比较多,如:
方法一:分别取少量两种化肥,放在铁片上灼烧,若冒烟的是NH4Cl,无此现象的是K2SO4
方法二:分别取少量两种化肥于两支试管中,然后再加入蒸馏水,配成溶液,并分别滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生的是K2SO4,无此现象的是NH4Cl.
方法三:分别取少量两种化肥于两支试管中,然后再加入熟石灰,加热,有刺激性气味气体放出的是NH4Cl,无此现象的是K2SO4
故答案为:(1)氮、磷、钾;
(2)20;17.9%
(3)方法一:分别取少量两种化肥,放在铁片上灼烧,若冒烟的是NH4Cl,无此现象的是K2SO4
方法二:分别取少量两种化肥于两支试管中,然后再加入蒸馏水,配成溶液,并分别滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生的是K2SO4,无此现象的是NH4Cl.
方法三:分别取少量两种化肥于两支试管中,然后再加入熟石灰,加热,有刺激性气味气体放出的是NH4Cl,无此现象的是K2SO4

点评 本题主要考查植物需要的营养元素、有关质量分数的相关计算、铵盐与硫酸盐的鉴别,难度稍大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化属于物理变化的是(  )
A.用石灰浆抹墙壁后墙壁表面有水珠生成
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C.用干冰进行人工降雨
D.绿色植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.金属在生产和生活中具有广泛的应用.
(1)如图金属制品中,利用金属导热性的是C(填序号).
 
(2)为防止铁制品锈蚀,通常在铁制品表面喷漆,其防锈原理是使铁制品与空气和水隔绝.铝的化学性质比铁活泼,但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:
【提出猜想】小红猜想是氧气;
小敏猜想是氢气;
小雨猜想是二氧化碳.
其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变,反应前无碳元素,反应后也无碳元素;
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验:
(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到带火星的木条不复燃,则她的猜想错误.
(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与c(填“b”或“c“)端管口连接.
②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是氢气具有可燃性,点燃时易发生爆炸.
【反思提升】许多重大科学发现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究.下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是AC(填序号).
A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室新购进一批浓硝酸,化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法,开展相关探究,请根据要求回答问题:
(1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶,立即观察到瓶口有白雾产生.
据此可知,浓硝酸具有挥发性(填一条物理性质).为
进一步证明浓硝酸具有该性质,兴趣小组设计如下装置(脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色)进行实验,实验过程中将观察到的现象是棉花由红色变为白色,发生反应的化学方程式为HNO3+NaOH═NaNO3+H2O.
(2)将少量浓硝酸置于试管中,采用强光照射或者稍加热,立即观察到溶液上方有红棕色气体产生.据此现象可推知浓硝酸具有不稳定性(填一条化学性质).
(3)通过上述两个实验可知,实验室保存浓硝酸的方法是避光避热,密封保存.

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1.铁生锈是铁与空气中的水、氧气等物质发生复杂的化学变化而形成的,铁锈的主要成分是氧化铁,它易吸收空气中的水分,且疏松多孔,因此铁制品在空气一旦锈蚀,其锈蚀的速率就会越来越快.铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;新制备的灰黑色铁粉暴露在空气中却能迅速燃烧生成红色的三氧化二铁粉末,该反应的化学方程式为2Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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方法二
方法三
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操作方法:用玻璃棒分别蘸取两种溶液,在酒精灯上灼烧
判断方法:有固体出现的是氯化钠溶液,没有的是稀盐酸.

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(3)小新取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况②(填序号)是不可能的.
(4)为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
【实验步骤】取少量溶液于试管中,加入少量Na2CO3溶液.
【实验现象】产生白色沉淀.
【实验结论】情况①正确
小红选择了另外一种不同类别的物质CO2(填化学式),也得到了同样的结论.

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