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今天是实验室开放日,小颖、小雪、小强、小峰四位同学按照老师的要求各自做了实验,但小雪同学操作错误,请问她做的实验是(  )

A.检查装置气密性

B.倾倒液体

C.收集氧气

D.氧气验满

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.

B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.

C、根据氧气的密度比空气大选择收集氧气的方法分析判断.

D、根据氧气验满的方法进行分析判断.

解:A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;反之则相反,图中所示操作正确.

B、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确.

C、氧气的密度比空气大,应用向上排空气法收集,导管应伸到集气瓶的底部,图中所示操作正确.

D、氧气验满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,图中所示操作错误.

故选D.

考点:检查装置的气密性;液体药品的取用;氧气的收集方法;氧气的检验和验满.

点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.今天是实验室开放日,实验室提供了以下药品和仪器进行气体的制取实验,邀你一同参与课外活动小组同学的活动!
药品:高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸
仪器:
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(1)甲同学制取氧气,需要的仪器
 
(填序号),反应的化学方程式为
 

(2)乙同学制取二氧化碳,除需要③⑥⑧⑩仪器外,还需要的仪器是
 
(填名称),上述所有仪器选择的依据是
 
(填字母);
A.属于固固型加热的反应             B.属于固液型不加热的反应精英家教网
C.制取的气体密度比空气大           D.制取的气体难溶于水
反应的化学方程式为
 

(3)丙同学设计了如图装置,用碳酸钠粉末与稀盐酸反应也制取了CO2
他的操作是:打开分液漏斗的塞子和活塞,让稀盐酸缓缓流下,从而得到平稳的CO2气流.该实验中分液漏斗的主要作用是
 
,该实验说明化学反应速率与
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室开放日,老师拿来两瓶无标签的试剂,一瓶是固体一瓶是液体.老师将二者取少量混合在试管里,便产生了一种无色气体.我们对气体进行了多种探究.
(1)①该气体是那种物质?验证它的方案如下:
猜         想 试   验   步   骤 现 象 及 结 论
此气体可能是
氧气
氧气
产生该气体的化学方程式可能是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②我想制取该气体,采用的发生装置可选用下图中的
B
B
,收集装置是
D或E或F
D或E或F

③如果用图F的装置收集该气体,气体由
b
b
 端(a或b)导入.

(2)我猜想该无色气体还可能是另一种气体,可以该气体的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气,则制取氨气所需的气体发生装置为
A
A
,氨气极易溶于水,一般可用
C
C
装置收集氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室开放日,小颖、小雪、小强、小峰四位同学按照老师的要求各自做了实验,但小雪同学操作错误,请问她做的实验是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网今天是实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试
管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)某同学猜想此气体可能是二氧化碳,请回答有关问题:
①固体二氧化碳俗称
 
,写出它在生活生产中的一种用途
 

②用排空气法收集CO2,其验满的方法是
 

③若用右图所示装置收集CO2,则气体由
 
端(填“a”或“b”)导入;
④证明产生的气体确实是CO2的方法是
 
,该反应的化学方程式是
 

⑤CO2是一种能产生温室效应的气体,为减少CO2的排放,人类应该怎样做?答:
 

(2)我猜想此无色气体还可能是另外两种气体A或B.A为
 
,上述产生此气体的化学方程式可能是
 
;B为
 
,上述产生此气体的化学方程式可能是
 

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