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8.化学与人类生活息息相关,学习化学的最终目的就是将其应用于生活.
(1)如图是“凉拌白菜蜇皮”的配料:主料白菜含有的营养素是维生素;配料中富含糖的一种物质是白糖;富含油脂的是香油.
(2)宇航员舱外服中的废气处理系统保障着宇航员的生命安全,呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网中除去臭气,这个过程利用了活性炭的吸附性.
(3)种植蔬菜大棚要经常向蔬菜大棚中补充其他肥料CO2,目的是促进绿色植物的光合作用,但人在进大棚之前,须先进行灯火试验.

分析 (1)蔬菜中含有丰富的维生素,白糖中富含糖类,香油中富含油脂.
(2)根据活性炭的性能分析.
(3)二氧化碳是光合作用的原料,但它不支持呼吸.

解答 解:(1)蔬菜中含有丰富的维生素,白糖中富含糖类,香油中富含油脂.
故填:维生素;白糖;香油.
(2)活性炭具有吸附性,可以吸附色素和异味,除去臭气.
故填:吸附.
(3)光合作用指绿色植物利用光能,在叶绿体中,将二氧化碳和水转化为淀粉和氧气的过程.二氧化碳不支持呼吸,如果含量过高会使人窒息,甚至死亡,所以,进入二氧化碳含量过高的地方一定要进行灯火实验.
故答案为:光合;灯火.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,是中考热点之一,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.生活中处处有化学.根据氧气、熟石灰、干冰、浓硫酸、一氧化碳、氮气等物质的性质或用途,用化学式填写下列空格:
(1)可以燃烧的气体是CO
(2)可改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(3)可作干燥剂的是H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.某补钙药剂的标签主要内容如图所示,现测定该钙片含量是否符合标注,做如下实验:取10片该钙片,放入干燥、洁净的烧杯中,再向烧杯中加入50g稀盐酸,恰好完全反应(钙片中其他成分不溶于水,也不和稀盐酸反应,反应中产生的气体全部放出),反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g.  
(1)反应中生成5.5g二氧化碳,此反应的基本反应类型为复分解反应;
(2)试计算所用稀盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小组同学在学完中和反应知识后思考,除了通过酚酞变色说明氧氧化钠与稀盐酸能发生反应,还有什么方法能说明两者发生了反应?同学们讨论后进行以下实验探究.
方案一:测定氢氧化钠和稀盐酸混合前后的pH.
【实验探究】甲组同学将一定量的稀盐酸加入pH=13的氢氧化钠溶液中,均匀混合后测定此时溶液的pH=5.
【得出结论】稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应,并且该反应中稀盐酸过量,该反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【交流讨论】乙组同学将一定量的稀盐酸加入pH=13的氢氧化钠溶液中,均匀混合后测定此时溶液的pH=8.同学们认为该数据也能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应.你同意这种说法吗?不同意(填“同意”或“不同意”),理由是氢氧化钠溶液稀释时pH也减小.
方案二:小林同学将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度进行实时测定,得到的曲线如图1所示.
同学们认为根据该图象也能判断出稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生了反应,该反应是放热(填“放热”或“吸热”)反应,请你根据图中曲线判断大约50秒时二者恰好完全反应.
【反思质疑】小涛同学通过测定氢氧化钠固体与稀盐酸混合前后的温度变化,证明两者发生了反应.小组同学一致认为该方案不合理.理由是氢氧化钠溶于水放热.
【实验拓展】化学实验中还有很多物质反应没有明显的现象,如将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象.小组同学设计了如图2所示实验证明反应可以发生.实验过程中试管内液面上升,同学们认为该现象说明二者发生了反应,有同学认为该方案不严谨,理由是二氧化碳能够溶于水,你的改进方法是设计和图2相同的实验装置,把氢氧化钠溶液换成相同体积的水进行对比试验,请你再设计出一种不同的实验方案证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了化学反应:取混合后的溶液于试管中,加入足量稀盐酸,产生气泡,说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质加入水中,能形成溶液的是(  )
A.冰块B.花生油C.面粉D.纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.ClO2常用于饮用水消毒,制取ClO2的化学方程式为:2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl,则X的化学式为Cl2;NaClO2中氯元素的化合价为+3价.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某研究性学习小组通过查阅资料获知以下信息:将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中,在溶液中先后发生以下两个化学反应:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (先发生反应)
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 (后发生反应)
同学们开展了下列探究活动:
【提出问题】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中,反应后所得溶液中溶质的成分有哪些?
【猜想假设】Ⅰ.NaOH 和Na2CO3
Ⅱ.只有 Na2CO3
Ⅲ.有Na2CO3、NaHCO3
Ⅳ.只有NaHCO3
【实验探究】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的某氢氧化钠溶液中,再将反应后所得溶液按下列流程进行实验并测出相关数据:

小资料:碳酸盐一般不易溶于水,如 CaCO3难溶; 碳酸氢盐绝大多数易溶于水,如 Ca(HCO32易溶.
【获得结论】根据上述信息,分析反应后所得溶液中溶质的成分并计算溶质的质量,将结
果填入下表:
溶质的化学式溶质的质量/g
填表说明:①不写计算过程,计算结果保留一位小数.
②如果溶质的成分只有一种,请填写在第一行;如果溶质的成分有两种,请分别在两行中各填写一种物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用.实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究.
Ⅰ.不稳定性
(1)如图所示进行实验,KMnO4受热分解的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,3.16g KMnO4产生O2的质量为0.32g.
(2)用向上排空气法收集O2的原因是密度大于空气且不与空气中其他成分发生反应.
Ⅱ.腐蚀性
【查阅资料】KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性
【进行实验】
实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如表
KMnO4溶液浓度0.002%0.01%0.1%1%
鸡皮的变化无明显变化边缘部分变为棕黄色全部变为棕色全部变为黑色
实验2:将铜片分别浸泡在4种浸泡相同时间,现象如下表.
编号
实验
25mL0.1%KMnO4溶液

25mL0.1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸

25mL蒸馏水+10滴浓硫酸

25mL1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸
铜片
质量/g
实验前0.540.540.540.54
18小时后0.540.520.540.43
【解释与结论】
(3)实验1的目的是样品浓度对KMnO4浓度腐蚀性的影响.
(4)实验2中通过对比②和④,得出的结论是酸性条件下KMnO4浓度越高,腐蚀性越强.
(5)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比①②③(填编号).
(6)实验2中,铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式.
5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+8H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.已知某物质在20℃时的溶解度是40克.实验室在20℃时,配制140克该物质的饱和溶液,需该物质40克和水100克.

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