Question

17．下列实验方案，能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	从氯酸钾与二氧化锰制取氧气后的固体中回收二氧化锰	溶解固体，过滤后对滤渣进行洗涤，烘干
B	鉴别氢气和甲烷	分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯
C	除去二氧化碳中混有的一氧化碳	点燃
D	检验氢氧化钠固体是否变质	取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断．
B、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断．
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
D、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进行分析判断．

解答 解：A、氯酸钾与二氧化锰制取氧气后的固体中含有氯化钾和二氧化锰，氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采用溶解固体、过滤后对滤渣进行洗涤、烘干的方法进行分离，故选项实验方案能达到实验目的．
B、氢气和甲烷均生成水，分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯，均出现水雾，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项实验方案不能达到实验目的．
D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，氢氧化钠与碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能检验氢氧化钠固体是否变质，故选项实验方案不能达到实验目的．
故选：A．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．