分析 (1)根据水通电能生成氢气和氧气反应的微观描述,分析反应物、生成物及反应条件,写出反应的方程式;
(2)根据水通电能生成氢气和氧气反应的微观描述,分析分子、原子在化学变化中的变化.
解答 解:(1)由图中信息可知,水通电能生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$O2↑+2H2↑,基本反应类型为分解反应;
(2)由水通电能生成氢气和氧气反应的微观描述及微粒的变化可知,化学变化中分子可分原子不可分.原子重新组合成新分子.
答案:
(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$O2↑+2H2↑,分解;
(2)化学变化中分子可分原子不可分;原子重新组合成新分子.
点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
B. | 在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光;生成白色固体 | |
C. | 向盛有块状石灰石试管中倒入稀硫酸,有大量气泡冒出迅 | |
D. | 向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡冒出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 尿素中有2个氮原子 | |
B. | 参加反应的CO2与NH3的质量比是44:17 | |
C. | 尿素的相对分子质量是60g | |
D. | 该反应是充分利用CO2的一种有效途径 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验时酒精不慎洒出并燃烧,用湿抹布盖灭 | |
B. | 高楼失火,用高压水枪向着火处喷水灭火 | |
C. | 在厨房炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 | |
D. | 森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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