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有下列仪器:a.大试管、b.启普发生器、c.烧瓶、d.广口瓶;固体药品有:c.碳酸钠、f.碳酸氢铵、g.大理石、h.碳酸钾;液体药品有:i.稀盐酸、j.稀硝酸、k.稀硫酸、l.稀碳酸.从以上选出适于实验室中制取大量二氧化碳气体的是

[  ]

Aaei

Bbgi

Cbhj

Dael

答案:B
解析:

为了控制反应速率,便于收集二氧化碳,固体药品应选用大理石,酸选用稀盐酸,启普发生器利于制取较多的气体.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20、根据下图回答下列问题.

(1)写出有标号仪器的名称:①
长颈偏斗
  ②
集气瓶

(2)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,密度比空气大,实验室用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的
物理
(填“物理”或“化学”)性质.
②实验室制取H2S气体时,发生装置应选用
A
,收集装置应选用
C

(3)如选B装置用高锰酸钾制取氧气,装置有一个明显错误是
试管口没有放一团棉花

(4)收集氧气可用
E
(填编号)装置,理由是
氧气不易溶于水

(5)装置A的优点是
可随时控制反应的进行
,多孔隔板的作用是
使固体、液分隔开

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科目:初中化学 来源: 题型:

氨气是一种有强烈刺激性气味的气体,不宜直接排放到大气中.实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的相对原子质量.已知:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
试回答:
(1)如果选用测定反应物CuO和生成物H2O的质量[m(CuO),m(H2O)],请用下列仪器设计一个简单的实验方案.
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①仪器连接的顺序(用字母编号表示,仪器可重复使用)
 

②列出计算Cu的相对原子质量的表达式
 

③下列情况将使测定结果偏大的是
 
(以下选择填空不限1个正确答案,均用字母编号填写)
(a)CuO未全部还原为Cu  (b)CuO受潮  (c)CuO中混有Cu
(2)如果仍采用上述仪器装置,其他方案可选用测定的物理量有
 

(a)m(Cu)和m(CuO) (b)m(N2)和m(H2O) (c)m(Cu)和m(H2O)  (d)m(NH3)和m(H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图是某学生在实验室用氯酸钾制取氧气的装置图,试回答以下问题:
(1)写出仪器名称
a
酒精灯
酒精灯
   b
试管
试管
     c
铁架台
铁架台
    d
水槽
水槽

(2)指出装置中的至少两处错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜
酒精灯内酒精过多
酒精灯内酒精过多

( 3)若将氯酸钾和二氧化锰换成
高锰酸钾
高锰酸钾
来制取氧气,并将此装置按正确的方法组装后,还需添加一步操作才能加热制取氧气,这步操作是:
在试管口塞一团棉花
在试管口塞一团棉花
;写出用高锰酸钾制取氧气的化学表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
该反应属于
分解
分解
反应.
(4)制取氧气有下列操作:①加热反应物;②装入药品,固定装置;③用排水法收集氧气;④检查装置气密性;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出;⑦将盛满水的集气瓶倒立在水槽中.请将上述操作按正确的顺序排列:
④②⑦①③⑥⑤
④②⑦①③⑥⑤

(5)由于氧气密度比空气大,所以可用
向上排空气
向上排空气
法收集;由于氧气
不易溶于水
不易溶于水
,所以可用排水法收集.用排水
法收集时,当气泡
连续、均匀
连续、均匀
冒出时才可开始收集.集满氧气的集气瓶应
放在桌上.
(6)某学生在加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰装入试管中,①是否有氧气迅速放出?②为什么?

高锰酸钾能分解生成二氧化锰,二氧化锰能作为氯酸钾分解的催化剂
高锰酸钾能分解生成二氧化锰,二氧化锰能作为氯酸钾分解的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?农安县模拟)实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
、b
铁架台
铁架台

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是
B
B
收集装置是
E
E
.反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)若要检验气体是否为CO2应选用
澄清石灰水
澄清石灰水
试剂,有关反应的化学方程式是:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(5)若要证明二氧化碳能与水反应选择的试剂是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液
,可观察到的实验现象是:
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红

(6)在通常情况下,硫化氢(H2S)是一种没有颜色,有臭鸡蛋气味的气体,有毒.能溶于水,比空气的密度大.实验室用块状硫化亚铁固体(FeS)和稀硫酸(H2SO4)(液体)常温反应来制取H2S气体,同时又生成硫酸亚铁(FeSO4),根据上图回答下列问题:
①实验室制取H2S气体时,可选用的发生装置是
B
B
收集装置是
E
E

②实验室制取H2S气体的化学方程式为
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
铁架台
铁架台
;b
水槽
水槽

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号).
(3)用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(4)用E装置收集氧气的依据是
氧气密度比空气大
氧气密度比空气大

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.若制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是
AD
AD

(6)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图所示的研究.
试回答:
①放入二氧化锰的作用是
作催化剂
作催化剂

②如果该溶液未变质,应该观察到的现象是
有大量气泡产生
有大量气泡产生

③将未过期的这种双氧水滴在伤口上,迅速出现大量气泡,你认为该气体是
氧气
氧气

【继续回答下列问题,你可以获得奖励分数,最多奖励4分,但化学总分不得超过60分】
(7)用过氧化氢和二氧化锰为原料,使用B装置制取氧气时,收集完氧气后,反应还在继续进行.小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费.为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应.(请你至少写出两种设计方案)
(友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其他仪器). 
序号 你设计的实验操作方案
方案一
将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管
将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管
方案二
选用盛装二氧化锰的小布袋,将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动
选用盛装二氧化锰的小布袋,将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动

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