中考复习阶段，某同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素；③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为其不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。其中你认为合理的是（ ）
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②⑤⑥
快乐5加2金卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列各选项中不属于化学反应的是（ ）
A．用活性炭除去冰箱中的异味 B．用胃舒平治疗胃酸过多
C．在蔗糖中加入浓硫酸后变黑 D．煤的干馏和石油的分馏
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是
A.水电解过程中，与电源正极连接的一端产生氢气
B.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水
D.净化水方法中，净水程度最高的是蒸馏
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科目：初中化学 来源： 题型：
百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（ ）
A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
C． 秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6
D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
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科目：初中化学 来源： 题型：
归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：
(1) 我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 (填
序号)．
A．需要加热 B．需用催化剂 C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种
(2) 装置B中反应的方程式为 ；要随时使反应停止或发生可
选择的发生装置有______ (填序号，从A－E中选择)；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发
现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳 。
(3) 若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有 (填序号)，方程式是 。
(4) 化学上可通过氯化铵和氢氧化钙共热得到氨气(极易溶于水，密度比空气小)，则应选用上图中A～H
的 作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从 管导入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小娟想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶末标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器。
（1）根据现有的条件，你认为只能测出 合金中铜的质量分数。
（2）为了测定该合金的组成，小娟称取6.5g该合金粉末，将150g稀盐酸分三次加入该粉末中，实验数据如下表：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 连续加入的盐酸的质量（g） | 50 | 50 | 50 |
| 生成氢气的质量（g） | 0.04 | 0.08 | 0.08 |
（3）根据上表分析，恰好完全反应的是第 次。
（4）请你求出该合金中铜的质量分数。
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