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尿素是一种优质的氮肥,其化学式为CO(NH22,据此我能计算:
(1)尿素的相对分子质量;
(2)尿素中碳、氮、氢、氧元素的质量之比;
(3)一袋50kg的尿素中氮元素的质量是多少(保留一位小数).
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)元素的质量比就是化学式中各元素相对原子质量与原子个数的乘积;
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:
(1)尿素的相对分子质量为12+16+(14+1×2)×2=60;
(2)尿素中C:N:H:O质量比为12:(14×2):(1×4):16=3:7:1:4;
(3)一袋50kg的尿素中最多含氮元素的质量是50kg×
14×2
12+16+(14+1×2)×2
×
100%≈23.3kg.
故答案为:
(1)60;(2)3:7:1:4;(3)23.3kg.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在科学探究活动中,中心环节是(  )
A、观察与问题
B、假设与预测
C、解释与结论
D、实验与事实

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验含CO32-的化合物,常使用的试剂是(  )
A、硫酸
B、稀盐酸和澄清石灰水
C、紫色石蕊试液
D、澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望:生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是 SO2、O2、H2
【查阅资料】①SO2易溶于水:SO2能与NaOH反应,生成物之一是Na2SO3
②CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是收集一瓶气体,
 
,说明该气体不是氧气.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:
 

(3)实验小组同学合作设计了如图组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是:
 

丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管口移近火焰,放开拇指听声音,若发出的声音
 
,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现其质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

同时,由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①五氧化二磷,②空气,③铁粉,④汽水,⑤液态氧,⑥水,⑦氯化钠,⑧金刚石,其中属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 
其中属于混合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动.回答下列有关问题.

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验Ⅰ得出的结论有
 

(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是
 
;产生这一现象的原因是
 

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?理由是:
 

(4)该实验证明了分子是
 
,同时也说明了浓氨水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将15g含少量氯化钠的纯碱样品放入烧杯中,把80g某稀盐酸平均分成4份,依次加入样品中,每次充分反应后的实验信息记录如下:
所加盐酸次数1234
烧杯中所盛物质的质量/g32.850.669.589.5
试求:
(1)第二次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量为
 
 g.
(2)15g样品中纯碱的质量.
(3)样品中的纯碱恰好反应时所需稀盐酸的质量.
(4)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题:
(1)可直接加热的有
 
 (填序号).
(2)仪器⑧和⑦的名称分别是
 
 

(3)给烧杯中的水加热时,除了用到酒精灯、烧杯外,还要用到的仪器有
 
 
 (填仪器名称)
(4)用仪器①量取8L溶液,若读数时视线仰视,则所读取的数值与真实值相比
 
 (填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式
 
发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
装置.
(3)实验室需要收集较纯净的氧气,当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体.

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同步练习册答案