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    1．某氯化钠溶液混有少量盐酸，小明为了除去盐酸并且使溶液最终得到中性的溶液，他用了（　　）
    A．CaOB．Ca（OH）2C．CaCO3D．NaOH

    分析 根据物质除杂的原则以及盐酸的性质进行分析解答即可．

    解答 解：A、氧化钙与盐酸反应生成氯化钙，会引入新的杂质，错误；
    B、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙，会引入新的杂质，错误；
    C、碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙，会引入新的杂质，错误；
    D、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠，不会引入新的杂质，正确；
    故选D．

    点评 掌握物质除杂的原则以及物质间的反应是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A．物质的性质B．物质的构成C．物质的用途D．物质的俗名
    液化气燃烧氮气--分子金刚石--硬度大氧化钙--生石灰
    盐酸易挥发氯化钠--离子干冰--人工降雨碳酸钠--小苏打
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．化学用语是学习化学必备的基础知识，请用化学用语填空：
    （1）保持二氧化碳化学性质的最小粒子CO2；
    （2）3个硫酸根离子3SO42-；
    （3）标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列对意外事故的处理方法错误的是（　　）
    A．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓
    B．洒在桌子上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭
    C．使用玻璃管时划伤手指，应立即去医院住院
    D．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列常见物质中属于纯净物的是（　　）
    A．矿泉水B．白酒C．豆浆D．干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行   探究，请你一同参与：
    [提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？
    [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    [实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验
    （实验装置中的铁架台省略）．
    （1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是生石灰和水反应放出热量，使碳酸氢铵分解．
    （2）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产物中有二氧化碳生成．
    （3）根据现象干燥的红色石蕊试纸变蓝，证明实验后生成了水和氨气．
    （3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
    实验步骤实验现象反应的方程式
    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
    [实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是避光、避热、密封，在施用时注意避免在气温较高、日照比较强烈的中午施用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．请用化学式填写：
    （1）最常用的溶剂H2O；
    （2）胃酸的主要成分HCl；
    （3）厨房中能调味和防腐的一种盐NaCl；
    （4）常用于改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；
    （5）汽水中含有的不稳定的酸H2CO3；
    （6）做馒头时发酵粉的主要成分小苏打NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验方案不可行的是（　　）
    ①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳  
    ②实验室制取气体时，先加入药品，再检查装置的气密性 
    ③加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导气管移出水槽
    ④做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部预先加入少量水或铺一层细沙．
    A．①②B．①②③C．②③④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸，化学名叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下分解成两种氧化物．紫色的石蕊试液遇酸性溶液会变红．
    【实验探究一】探究蚁酸是否显酸性？
    （1）甲同学向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）乙同学通过已学到的知识延伸拓展，他将大理石放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是二氧化碳．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物是什么？
    （3）小芳同学根据蚁酸中含有HO元素，推测出生成物中含有水．
    （4）蚁酸分解的另一种生成物是气体，小敏对此提出了三种猜想：
    猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是CO  猜想③：该气体是SO2
    小敏提出的猜想③（填序号）一定是错误的，理由是反应物中没有S元素
    （5）在老师的指导下，同学们用如图装置进行实验．他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

    I．实验时装置A中澄清的石灰水无明显现象则猜想①不成立；
    II．装置B中的现象是黑色的固体逐渐变成红色；装置C中的现象是澄清的石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．实验II说明蚁酸分解产生的气体能与氧化铜发生反应．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是没有尾气处理会污染空气．

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