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下列实验操作中错误的是(  )
A.
蒸发结晶
B.
检查气密性
C.
滴瓶滴管用后不洗涤
D.
塞紧橡皮塞
A、蒸发要用玻璃棒不断搅拌,等到出现较多固体就停止加热利用余热将水分蒸干;
B、检查装置气密性时将导管伸入水中用手握住试管外壁看是否有气泡冒出;
C、滴瓶上的滴管专瓶专用用后一定不能洗涤;
D、连接试管和橡皮塞时试管不能放在桌上要拿起了连接.
故答案选:D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各图所示装置的气密性检查中,不漏气的是(  )
A.、B.
C.D.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列图示实验操作中正确的是(  )
A.
过滤
B.
倾倒液体
C.
称量食盐
D.
检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)欲分离出CO、CO2混合气体中的CO.将CO、CO2混合气体通过足量氢氧化钠溶液,并从所得的混合溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体.已知在不同温度下氢氧化钠的溶解度如下:
温度(℃)1020406080100
溶解度(g/100g水)6485138203285376
利用实验室的试剂和条件,实验步骤如图(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作):

请填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称.
化学式:A______;
操作名称:Ⅰ______Ⅱ______Ⅲ______.
(2)想证明稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应.
①方案一:测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20℃).
②方案二:观察______.
(根据图示实验步骤,概括方案要点)

结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应.
③上述两个方案在设计思想上的相同点是______.
④据中和反应是______(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应,采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验,整个实验中至少需要测定溶液温度______次.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验基本操作正确的是(  )
A.将粗盐加到盛有10mL水的量筒中,用玻璃棒搅拌使其溶解
B.将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部
C.用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢
D.用嘴吹灭燃着的酒精灯

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

用化学知识解释生活中的一些现象:
(1)咸菜晾干后,表面会出现一层盐霜的原因是______;
(2)蜡烛燃烧为什么会有黑烟生成______;
(3)久未开启的菜窖底部二氧化碳的浓度大______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

烧杯中盛有100g、温度为80℃、溶液为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表
溶液的温度/℃7565503520
析出固体M的质量/g002.04.58.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
Ⅰ.55℃时,该溶液是否为饱和溶液?______(填“是”、“否”或“无法判断”);分析表中数据,归纳出M的溶解度随温度变化的规律______;
Ⅱ.配制一定溶质质量分数的M溶液时,溶解过程所需要的仪器有______;
Ⅲ.将40℃时接近饱和的,溶液变成饱和溶液,下列方法能达到目的有______(填序号);
①升温 ②降温 ③加溶质M ④与40℃时M的饱和溶液混合
Ⅳ.若要除去KNO3固体中混有的少量M,提纯的步骤是:加水溶解、______、______,然后过滤、洗涤、干燥.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:

(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须______;
(2)B是燃烧条件的实验,此实验说明______;
(3)C是木炭还原氧化铜的实验,实验时被加热的试管可观察到的现象是______,该实验说明木炭具有______性;
(4)D是过滤液体的装置,其中玻璃棒的作用是______;过滤后发现滤液仍浑浊,其可能的原因是______(写出一种原因即可).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)做化学实验要正确使用仪器和规范操作.小王同学从实验室拿来了下列实验仪器.

用仪器A称量物质质量时,应将砝码放在          (填“a”或“b”)盘.用完仪器B后,必须用          盖灭.要完成过滤操作,除选用上述部分仪器外,还需要用到的玻璃仪器是            
(2)小斌同学用图一中的方法测定空气中氧气的体积分数,结果偏低(装置不漏气),其主要原因是                    ,改进的措施是                                 

(3)小华同学按图二上述配制实验所用的稀硫酸.请你指出他操作的错误:
错误①                     错误②                  

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