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    通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按如图进行实验：
    （1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是________，反应的文字表达式是：________．
    （2）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的________．
    （3）此实验说明集气瓶中有________，大约占空气总体积的________，剩余气体主要是________气，其物理性质有________（至少写一条）化学性质是________
    （4）根据上述反应，能否用硫或木碳代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？________（填“能”或“不能”）理由是________．

    解：（1）红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，生成物是五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷
    （2）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的
    （3）因为集气瓶内有氧气，红磷燃烧消耗了氧气，产生了五氧化二磷固体，因此水倒流，倒流入水的体积就是消耗的氧气的体积，因此氧气约占空气体积的；剩余的气体主要是氮气，不燃烧也不支持燃烧，难溶于水；
    （4）碳（或硫）与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳（或二氧化硫）气体，瓶中的压强没有减小，水不倒流；不能用硫或木碳代替磷测定空气中氧气所占的体积分数．
    故答案为：（1）红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，磷+氧气五氧化二磷．
    （2）．
    （3）氧气，，氮不溶于水 不燃烧不支持燃烧
    （4）不能碳（或硫）与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳（或二氧化硫）气体，瓶中的压强没有减小，水不倒流；
    分析：（1）根据红磷燃烧的现象及原理解答
    （2）根据水倒流的现象解答；
    （3）根据实验原理分析解答
    （4）根据碳或硫燃烧的产物分析；
    点评：本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按如图进行实验：
    （1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是
    红磷燃烧，发黄光，放出热量，产生大量的白烟
    红磷燃烧，发黄光，放出热量，产生大量的白烟
    ，
    反应的文字表达式是：
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ，该反应属于
    化合
    化合
    反应．（填反应类型）
    （2）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的
    水进入集气瓶的情况，进入水的体积是占集气瓶容积的
    1
    5
    水进入集气瓶的情况，进入水的体积是占集气瓶容积的
    1
    5
    ．
    （3）此实验说明
    空气中含有氧气，且体积为
    1
    5
    空气中含有氧气，且体积为
    1
    5
    ，剩余气体主要是
    氮
    氮
    气．
    （4）已知：镁+氧气
    点燃
    →氧化镁（固体），镁+氮气
    点燃
    氮化镁（固体）根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按如图进行实验：
    （1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是
    红磷燃烧产生大量白烟，放出热量
    红磷燃烧产生大量白烟，放出热量
    ，反应的文字表达式是：
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    （2）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的
    1
    5
    1
    5
    ．
    （3）此实验说明集气瓶中有
    氧气
    氧气
    ，大约占空气总体积的
    1
    5
    1
    5
    ，剩余气体主要是
    氮
    氮
    气，其物理性质有
    不溶于水
    不溶于水
    （至少写一条）化学性质是
    不燃烧不支持燃烧
    不燃烧不支持燃烧

    （4）根据上述反应，能否用硫或木碳代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）理由是
    碳（或硫）与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳（或二氧化硫）气体，瓶中的压强没有减小，水不倒流；
    碳（或硫）与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳（或二氧化硫）气体，瓶中的压强没有减小，水不倒流；
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年湖北省九年级9月联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：

    ⑴将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是　　　　　　　　　                      ，　

    （2）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的　　　　　。   

    （3）已知：镁＋氧气点燃→氧化镁(固体)，镁＋氮气点燃→二氮化三镁 (固体)，镁＋二氧化碳点燃→氧化镁＋碳。

    根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？　　　　（填“能”或“不能”）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：

    ⑴将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是　　　　　　　　　                      ，　（2）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的　　　　　。   

    （3）已知：镁＋氧气点燃→氧化镁(固体)，镁＋氮气点燃→二氮化三镁 (固体)，镁＋二氧化碳点燃→氧化镁＋碳

    根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？　　　　（填“能”或“不能”）

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