现有 X、Y、Z 三种金属,如果把 X 和 Y 分别放入稀硫酸中,X 溶解并产生氢气,Y 不 反应;如果把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在 Y 表面有银析出,而 Z 没有变 化,根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为( )
A. Z、Y、X B. Y、X、Z C. X、Y、Z D. Z、X、Y
科目:初中化学 来源:云南省昆明市盘龙区 2019 届上学期期未检测九年级化学试卷 题型:单选题
空气是种宝费的自然资源。 下图为空气成分示意图,其中R指的是
A. 氢气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
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科目:初中化学 来源:江苏省南京市鼓楼区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
人类文明与社会进步同金属材料密切相关。
(1)2018年12月29日,南京长江大桥恢复通车。为保证大桥的使用寿命,下列防锈措 施可行的是___。
A.用抗腐蚀性能优异的合金制造造桥零部件B.刷防锈漆
C.桥身表面镀一层黄金D.给某些部位涂油
(2)造桥需要钢铁,工业炼铁的原料有铁矿石、石灰石、___和热空气;钢铁材料分为生铁和钢,这两种铁合金的主要区别就在于___。
(3)将光亮镁条放入一定量的氯化铵溶液中,发现最终生成灰白色固体[Mgx(OH)yClz]外, 还有气体生成。某同学对该现象作如下探究。
(一)生成气体可能是 H2、HCl、NH3 中的一种或几种。
(查阅资料)
①浓硫酸既可以吸收水,也可吸收氨气;
②常温下,氨气和氯化氢气体反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl);
③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;
④H2+CuOCu+H2O。
(实验探究)收集气体,将气体通过如图装置(各步反应均完全);
①A装置中出现红色,证明有___;
②A、B 实验装置___(填“能”或“不能”)对调,理由是___;
③C 中玻璃管内观察到___,证明有H2。
(反思与评价)他认为不需要单独检验HCl,就能证明HCl不存在,请你评价这种说法是 否合理并说明理由___。
(二)过滤、洗涤、一定温度下烘干得灰白色固体。
(查阅资料)灰白色固体Mgx(OH)yClz 受热会分解,只生成MgO和HCl。
(实验探究)
取一定量灰白色固体样品,充分加热,得到4g白色固体和3.65g气体。
(结论)
①x : z=___;
②若所得灰白色固体的相对分子质量为153,则所得灰白色固体的化学式是___。
(反思与评价)
由同学认为,不属于任何数据,就可以求出x:z的值,请你说出理由___
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科目:初中化学 来源:江苏省南京市鼓楼区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),方法不正确的是( )
选项 | 物质(杂质) | 除去杂质的方法 |
A | CuO粉末(C粉) | 在氧气流中加热混合物 |
B | CO2(CO) | 通过灼热的氧化铜 |
C | CaCO3固体(CaO固体) | 高温充分煅烧 |
D | 铜粉(Fe) | 加盐酸至无气泡产生,过滤,洗涤,干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江苏省南京市鼓楼区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:单选题
某同学在做“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验时,部分操作如下,其中操作明显有错误的一项是
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源:福建省福州市2019届九年级第一学期期末质检化学试卷 题型:推断题
第五组同学利用氧气及其它物质构建如图所示知识网络(A、B、C、D、E、F代表六种不同纯净物, “→”表示经一步反应的物质转化,“—”表示两物质间发生反应)。
(1)常温下,A、B为组成元素相同的两种液态物质,A为________则“B→C” 转化的化学方程式为____________。
(2)常温下,E、F为组成元素相同的两种气态物质,D为_______(填化学式);则“C—F”反应的化学方程式为___________。
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科目:初中化学 来源:北京市2019届第一学期期末复习九年级化学试卷 题型:科学探究题
某同学利用以下用品进行二氧化碳性质实验。
(实验1)向图1集满CO2的软塑料瓶中,迅速倒入半瓶蒸馏水,旋紧瓶盖。充分振荡,观察到塑料瓶变瘪,原因是________。
(实验2)在图2点滴板①②两个孔内各滴加2滴紫色石蕊溶液;再向①孔中滴加5滴实验1塑料瓶中的液体,向②孔中滴加5滴蒸馏水,观察到①孔中紫色石蕊变红,变红的原因是_____(用化学方程式表示)。②孔中滴加等量蒸馏水的目的是______。
(实验3)
(1)若X为澄清石灰水,观察到的现象是____。澄清石灰水中发生反应的化学方程式为____。
(2)若X为氢氧化钠溶液,观察到澄清石灰水中无明显现象,其原因可能是_____。
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