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进入21世纪,全球拥有的化合物已超过3000万种,其中部分物质是由氢、氧、硫、碳、钠中的某些元素组成.请用上述5种元素,按要求用化学符号填空:
(1)两个钠原子
 
;             
(2)氢氧根离子
 

(3)导致酸雨的一种氧化物
 
;  
(4)一种碱
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个钠原子,就可表示为:2Na;
(2)由离子符号的写法:在表示该离子的元素(或根)的符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.所以氢氧根离子的符号为:OH-
(3)形成酸雨的氧化物是二氧化硫,其化学式为:S02
(4)因碱中有金属阳离子和OH-,则根据提供的元素可知一定有钠离子和氢氧离子,故答案为:NaOH;
故答案为:(1)2Na(2)OH-(3)S02(4)NaOH
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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科目:初中化学 来源: 题型:

取质量相等的甲、乙、丙三种金属片,分别放入相同的稀盐酸中,甲、丙表面都产生气泡,但甲产生气泡的速度明显比丙的快,乙表面没有现象,则三种金属的活动性顺序是(  )
A、甲>丙>乙
B、丙>乙>甲
C、甲>乙>丙
D、丙>甲>乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

豆浆被称为“植物奶”,研究称其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列有关异黄酮的说法正确的是(  )
A、该物质由碳、氢、氧三种元素组成
B、异黄酮的相对分子质量是102g
C、一个异黄酮分子由27个原子构成
D、异黄酮中碳、氢、氧元素的质量比是15:10:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要.下列图示的操作正确的(  )
A、
闻气体气味
B、
取用药品
C、
熄灭酒精灯
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年北京奥运会火炬使用燃料是丙烷(C3H8),这是一种价格低廉的燃料,它燃烧后火焰的颜色具有较好的可视性,同学们就此做了一个探究,在焰上方罩上一个干冷的烧杯,发现烧杯内壁沾有小水珠,倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊.请你写出丙烷燃烧发生反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取气体的发生和收集装置,请回答下列各题:
(1)写出有番号仪器的名称:①
 
    ②
 

(2)若选择A装置制取氧气,该装置的一处明显错误是
 
,向A中加药品前,应该进行的操作是
 
.若要收集一瓶较纯净的氧气,应选
 
(填序号),用此法收集氧气,若
 
,则氧气已收集满.
(3)实验室常用稀盐酸与石灰石反应制取CO2,则制取CO2的发生装置应选
 
装置,若用E收集密度比空气大的CO2,CO2应由
 
端通入,空气从另一端排出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠必须密封保存原因
 
,用化学方程式表示有关的化学反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室里测定空气中氧气含量装置:
(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式是:
 

(2)当红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹,看到的现象是
 
由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)该实验中红磷需过量的目的是
 

(4)若将红磷换成碳粉,该实验能否成功?
 
(提示:碳与氧气反应生成CO2气体);理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实说明空气中存在哪些成分.
(1)镁带在空气中燃烧
 

(2)以空气为原料制造氮肥
 

(3)冬天教室玻璃上结有冰花
 

(4)盛放澄清石灰水的试剂瓶敞口放置瓶壁上形成白色固体
 

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