下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是( )。
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.在t1 ℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.在t2 ℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液
D.在t1 ℃时,100 g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25 g
科目:初中化学 来源: 题型:
在天平两盘的烧杯中各放入质量相同的同种盐酸(足量),调节天平至平衡。分别向两边烧杯中各加入5 g镁和5 g铁,铁和镁反应完全后,天平的指针( )。
A.偏向加镁的一边
B.偏向加铁的一边
C.仍停留在原来的位置
D.不能确定偏向哪一边
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科目:初中化学 来源: 题型:
某温度下的A溶液,能证明其为饱和溶液的方法是( )。
A.蒸干后得到溶质A
B.加入少量溶质A,重复振荡后也不溶解
C.加入少量水并降温,有溶质A析出
D.与相同温度、等体积的A的饱和溶液混合,无明显现象
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1) t1 ℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是________________(填写序号)。
(2) t1 ℃时30 g A物质加入到50 g水中不断搅拌,形成的溶液质量是________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在25 ℃时,向饱和的澄清石灰水中加入少量的氧化钙,恢复到25 ℃时,关于该溶液的下列说法中正确的是( )。
A.溶质质量不变 B.溶质质量减小
C.溶质的质量分数减小 D.溶质的质量分数增大
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40 ℃ ,红磷着火点为240 ℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。他按下图A、B所示装置进行对比实验:
(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟;铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。再用图B所示装置进行实验,观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是____________。
(3)根据燃烧的条件选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是________;
用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是________(均填序号)。
A.可快速地提供燃烧所需的氧气;
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下;
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(4)氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380 ℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因:________________________
________________________________________________________________________。
氢氧化镁受热分解的化学方程式为:__________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是( )。
A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊
B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程
C.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛能重新燃烧
D.蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰,放热并产生白烟
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