有关水的认识正确的是
A.泥沙、食盐、豆油加入一定量水中都能溶解
B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等
D.电解水得到氢气和氧气,可知水是由氢原子和氧原子组成的
科目:初中化学 来源:2017届江苏省教育联盟九年级上第一次当堂练习化学卷(解析版) 题型:填空题
完成下列反应的符号表达式:并按要求填空。
(1)燃烧红磷制造烟幕弹: 。
(2)铁丝在氧气中燃烧: ,细铁丝下端需缚一根火柴,目的是 。
(3)加热碱式碳酸铜: ,试管口略向下倾斜的目的 。
(4)镁条在空气中燃烧: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省泰兴市九年级上10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1) 保持水的化学性质的最小微粒是
(2) 有些地区水资源丰富,但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 检验地下水是硬水还是软水;生活中可用 的方法降低水的硬度;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第二次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会 。
结论:石蜡的密度比水 。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是 、 、 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如下图),约1S后取出,可以看到在 处(填字母)的火柴梗最先碳化。
结论:蜡烛火焰的 温度最高。
(3)在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,以下做法不合适的是 (填字母)
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)芳芳认为蜡烛燃烧过程中既有化学变化,也有物理变化。而婷婷认为只有化学变化,你同意 的观点,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
[假设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。
[实验方案]常温下,在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和氧化铁,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
[进行实验]此实验中宜采用的气体收集方法是__________。
[实验记录]
编号 | 反应物 | 催化剂 | 时间 |
1 | 5% 过氧化氢 | a g 二氧化锰 | 2.0 min |
2 | 5% 过氧化氢 | a g 氧化铁 | 16.0 min |
[结论]该探究过程得出的结论是__________。
[反思]过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或氧化铁后反应明显加快,若要证明二氧化锰和氧化铁是该反应的催化剂,还需增加验证它们在化学反应前后__________和__________是否改变的实验。过氧化氢生成的氧气快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。
[假设]:_____________。
[实验方案]:_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下所示,该同学称取的烧杯实际质量为
A.23.8g B.32.6g
C.32.3g D.27.4g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届湖北省麻城市九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光,放出大量的热
B.点燃红磷后产生大量白雾
C.细铁丝能在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届福建省莆田市郊尾、枫亭五校九年级上第一次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是
A.氧气的化学性质比较活泼 B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C.氧气能使带火星的木条复燃 D.氧气供给呼吸和体内物质反应而释放能量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com