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科学家们发现,有近20%的二氧化碳排放去向不明,这被称为“碳失汇”问题或“碳黑洞”问题.2013年11月发表的研究成果中:中国科学家领导的一个科研团队给出了解释--盐碱土能够吸收二氧化碳.研究和证实了盐碱土对二氧化碳的吸收.盐碱土吸收无机碳,既是化学过程,也包括物理过程和生物过程.
中国社科院新疆生态与地理研究所研究员李彦称,该项目研究团队在对古尔班通古特沙漠多地的实验观测均表明,盐碱土对二氧化碳有吸收现象,并可初步定量检测出这种吸收能力:每平方米一年可吸收62克-622克二氧化碳,高于植物吸收量的2倍至15倍.
在少量盐碱土中加水,液体的PH值随加入水的体积的变化符合如图
 
曲线的变化.
考点:酸碱溶液的稀释,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:常见的碱 碱的通性
分析:当溶液的pH等于7时,呈中性.当溶液的pH大于7时,呈碱性.当溶液的pH小于7时,呈酸性;根据图象,开始时溶液的PH大于7,显碱性,最后溶液的PH接近7,然后根据个选项给出的物质结合物质间的反应进行分析即可.
解答:解:盐碱土溶液显碱性,pH大于7,当通入适量二氧化碳时,二氧化碳能和盐碱土反应,碱性减弱,溶液的pH逐渐减小;
答案:D
点评:本题结合图象及pH的变化考查了常见物质间的有关反应,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、常见物质间的反应是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

从C,H,O,S,Cl,Na,N,Cu等9种元素中选择恰当的元素,用元素符号,化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)地壳中含量最多的元素
 

(2)造成硫酸型酸雨的气体
 

(3)炉具清洁剂中的碱
 
; 
(4)三种元素组成的有机物
 

(5)生产两种非金属氧化物的分解反应
 

(6)难溶性盐溶于盐酸的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
A、tl℃时,甲、乙的两种溶液溶质的质量分数相等
B、tl℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量大于乙的饱和溶液中溶质的质量
C、甲中含有少量乙.可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D、t2℃时,向70g甲固体中加入50g水,充分搅拌后能得到l20g溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于合金的是(  )
A、铜B、钢C、生铁D、不锈钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列相关说法错误的是(  )
A、回收废弃塑料不仅可以减少废弃塑料带来的白色污染而且节约资源
B、白色污染就是白色塑料带来的污染
C、使用新型可降解塑料有利于解决白色污染
D、减少使用和重复使用塑料制品对解决白色污染起着非常重要的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量的碳酸钠粉末溶于200g水中配制成溶液,取
1
4
该溶液,向其中加入20%的氯化钙溶液至不再产生沉淀(反应方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示,试计算碳酸钠粉末的总质量及恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国是一个人口众多的发展中国家,西方国家的发展模式不完全适用于中国,例如:
(1)假设中国每家都有轿车,则每天需供应8000万桶石油(而目前全世界每天的产油量约为6700万桶),若每7桶石油为1t,每吨石油能提炼出质量分数为70%的燃料油,以燃料油中平均含C、H原子个数比例为10:22计算,中国由于轿车燃油将可能每天排放温室气体多少万吨?
(2)设想以植物性食物为主的中国人平均使用牛肉的水平若与美国人相当,则每年需增加粮食3.4亿吨(相当于美国一年的粮食产量),为此,中国每年将多供应0.7亿吨尿素[CO(NH22].已知尿素的生产原理为:CO2+2NH3
 高温、高压 
.
催化剂
CO(NH22+H2O,试计算:为增产尿素,需再建年产20万吨合成氨(NH3)的工厂几座?

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科目:初中化学 来源: 题型:

海洋资源十分丰富,以下是对海水资源的部分利用.
(1)海水晒盐是利用经
 
方法获得粗盐的.
(2)实验室中,进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的主要步骤是
 
,其中,用酒精灯加热所得
滤液时,当
 
时就停止加热.
(3)除去泥沙后的食盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质.为将这些杂质除净,先将食盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠:①过滤;②蒸发③加过量的NaOH溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量的Na2CO3溶液;⑥加过量的BaCl2溶液.正确的操作顺序是
 
(填序号).其中,加过量的Na2CO3溶液的目的
 
.实验中,判断滴加的盐酸“适量”的依据是
 

(4)在以上操作中,过滤前所得溶液的溶质为
 
(写化学式),若向此溶液滴加酚酞溶液,溶液呈
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是探究铁生锈条件的装置.
通过①②的实验现象得出铁生锈的条件是
 
,通过实验①③的实验现象得出铁生锈的条件是
 
.生活中常见的防止金属生锈的方法有
 
(写一种即可).
(2)二氧化碳与水反应在同学们学习过程中得到实验验证.某学习小组为了验证二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,设计了如下实验:将一定量的二氧化碳通入足量的氢氧化钠溶液中,取上述溶液少许加热后冷却,再滴入氯化钡溶液.
①加热溶液的目的是
 
(填序号).
A.排除二氧化碳与水反应的干扰   B.增加二氧化碳的溶解度  C.使二氧化碳充分与氢氧化钠反应
②滴入氯化钡溶液后的实验现象是
 
,说明二氧化碳通入氢氧化钠溶液后溶液中有较多量的(写离子符号)
 
离子存在.

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