【题目】某不锈钢锅问题已经发生了几个月，炊具材料中锰含量不得超过2%。锰对人体的神经系统危害是相当大的，过量会导致锰狂症，进一步可以出现类似于帕金森综合症。如图是元素周期表中的锰的有关信息，其中认识错误的是( )
A. 锰原子的质子数为25 B. 锰元素属于金属元素
C. 锰原子的原子核外有25个电子 D. 锰的原子质量为54.94
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氯化钠是日常生活中的必需品。某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的CaCl2、MgCl2以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的流程图。
请回答：
(1)操作X中，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__________。
(2)加入NaOH溶液可除去的阳离子是_______________(填离子符号)，该反应的化学方程式为________________。
(3)加入Na2CO3溶液的目的是_____，得到的滤液Ⅱ中的溶质所含阴离子有__________。
(4)M的化学式为________________。
(5)操作Y中要用到玻璃棒，其作用是_____________________。
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【题目】化学与生活生产息息相关，为人类社会进步作出了重要的贡献，请运用化学知识回答以下问题。
（1）目前市场上有：补锌口服液，加铁酱油等，人体缺铁可能会引起__________。
（2）下列厨房用品的主要材料中，属于有机合成材料的是______________。
A.紫砂锅 B.陶瓷碗 C.不锈钢碗 D.塑料水桶
（3）现在铁锅越来越受到人们的青睐。工业炼铁过程中用一氧化碳还原赤铁矿，该反应的化学方程式为___________________________________________。
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【题目】（1）请用化学符号填空：
①氮元素_______； ②天然气的主要成分__________；
③标出五氧化二磷中磷元素的化合价__________； ④铝离子结构示意图_______；
⑤3个氧气分子________； ⑥人体中含量最多的金属元素_________。
（2）①3H2O中表示分子个数的数字是________；
②S2- 中“2-”表示________________________。
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【题目】如下图，在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
（1）图A所示是近年新命名的元素，其原子核内的质子数是_________。
（2）由B、C两种微粒构成的物质化学式为_____。
汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用下图表示:
（3）该反应中没有发生改变的粒子是 _____________(填“分子”“原子”或“离子”)写出上述反应的化学方程式:________________________。
（4）氮的氧化物是形成酸雨的主要气体之一，可用___________来测定雨水的酸碱度。
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【题目】阿司匹林是治疗心血管病的重要药物之一,其主要成分是乙酰水杨酸(化学式为C9H8O4)。下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是
A. 乙酰水杨酸分子中,碳原原子、氢原子和氧原子的原子个数比是12:1:16
B. 乙酰水杨酸中,碳元素与氧元素的质量比为9:8
C. 45g乙酰水杨酸中氢元素的质量是2g
D. 乙酰水杨酸中,氧元素的质量分数为
×100%
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【题目】化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液。
(1)实验室配制质量分数为4%的氯化钠溶液50g
①需要固体氯化钠的质量_____________g，水___________mL(水的密度1g∕cm3)
②用托盘天平称量所需的氯化钠钠时，移动好游码,向托盘中加入氯化钠，若指针偏向分度盘的左边,要进行的操作是_____________________。
(2)若用质量分数为6%的氯化钠溶液液(密密度约为1.04g/cm3)配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。
①需要6%的氯化钠溶液_________mL(计算结果保留一位小数)，水________g。
②该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和烧杯外,还需要的仪器是_____________。
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【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。
【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
【查阅资料】
①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。
【提出猜想】
甲：气体是H2；
乙：气体是SO2；
丙：气体是SO2和H2。
【实验探究】
为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：
（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有 。
（2）B装置的作用是 。
（3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是 ；加热一段时间后，观察到 ，证明气体中含有H2。
（4）写出D瓶中发生的反应的化学方程式 。
【讨论】
（1）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因： 。
（2）锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是 （任填一种合理的答案）。
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【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。
【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M＞Cu： |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 |
|
【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是 。
【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
（1）试管乙中观察到的现象是 。
（2）试管丙中反应的化学方程式为 。
【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管 （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。
【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。
【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
（1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有 （任写一种）
（2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据 进行判断（任写一种）
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