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3.地球是我们赖以生存的美丽家园,我们每一个人都应该珍惜、爱护、保护她.下列人类的生产和生活活动会给地球造成影响的是(  )
①工业“三废”的任意排放;②提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥;
③合理使用化石燃料、减少硫、氮氧化物的排放;④提倡栽花种草、植树造林、增大绿地面积;
⑤回收废旧电池和塑料制品垃圾;⑥立法立规严禁焚烧秸杆和露天焚烧垃圾;
⑦提倡使用清洁能源、大力发展风能、水能、太阳能;⑧生活污水随意排放.
A.①②③④B.①⑧C.②③④⑤⑥⑦D.⑤⑥⑦⑧

分析 本题综合考查了空气污染和水污染的知识,要求学生能正确区分哪些做法对环境有益,哪些是有害的,从而树立正确的环保观念.解答时要逐个逐项分析其利弊.

解答 解:①工业“三废”的任意排放,可以造成水污染,该做法错误;
②提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥,可以防止水污染,该做法正确;
③合理使用化石燃料、减少硫、氮氧化物的排放,可以防止空气污染,该做法正确;
④提倡栽花种草、植树造林、增大绿地面积,既可以美化环境,又能吸收空气里的二氧化碳和有害气体,还能截留粉尘,是最好的保护环境方法.该做法正确;
⑤废电池中常含有镉、汞等重金属元素,如果进入水体将是极大的污染,塑料易造成白色污染,应当回收集中统一处理,该做法正确;
⑥焚烧秸秆是一种浪费,产生的烟还会污染空气,正确的是把秸秆还田或作饲料,立法立规严禁焚烧秸杆和露天焚烧垃圾;该做法正确;
⑦提倡使用清洁能源、大力发展风能、水能、太阳能,可以节约能源,减少空气污染,该做法正确;
⑧生活污水中残留的洗涤剂和富营养的物质多,不经过净化就排放,对水体也是严重的污染,该做法错误;
故选:B.

点评 本题考查学生环境的主要污染源,加强环保意识,保持生态平衡人人有责.

练习册系列答案
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13.“改善环境质量,建设美丽漳州”是我们共同的责任,下列做法有利于保护环境的是(  )
A.工业污水直接排入河流
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C.推广使用风能、太阳能等新能源
D.大量使用农药、化肥提高农作物产量

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14.下列有关催化剂说法,错误的是(  )
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11.下列各组物质的溶液不用其它试剂就可以鉴别的是(  )
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C.NaOH  KOH  MgCl2   H2SO4D.HCl    NaCl   BaCl2  AgNO3

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A.司马光砸缸B.凿壁偷光C.铁杵磨成针D.煮酒缸缸好做醋

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8.探究:
  木呷惹、阿依莫两同学对教室墙壁脱落的一块白色固体产生兴趣,他们将白色固体带到了化学实验室.
  经查阅资料得知:白色固体是石灰浆与空气中的物质作用的产物,他们猜测可能的成分为:
猜测一:氢氧化钙  猜测二:碳酸钙  猜测三:氢氧化钙和碳酸钙
  于是他们将白色固体捣碎研成粉末,放入烧杯,加水,不断搅拌,静置,取上层清液于A、B、C三支试管,残渣备用.
  他们在A试管中滴加无色酚酞,试液变成红色,则猜测二不成立.他们又在残渣中加入适量稀盐酸,产生大量气泡,将生成的气体导入B试管,结果变浑浊,由此证明,猜测三成立.
(1)写出残渣与稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)写出B试管中发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.;
(3)他们将浓碳酸钠溶液加到C试管中,溶液变浑浊,此法可用于实验室制取少量氢氧化钠,反应的方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,若要将沉淀与溶液分离,其操作方法是过滤.

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4.下列对分子、原子、离子的认识,正确的是(  )
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1.化学课外兴趣小组同学取用一定质量的石灰石样品,把50.0g稀盐酸分五次加入样品中(样品中的杂质既不与盐酸反应,也不溶解于水),每次充分反应后都经过滤、干燥、称量,得实验数据如表:
实验次数
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2.在成都市公交车燃烧事故的原因调查中,多项证据显示,有人携带汽油上车.
(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较低(选填“高”或“低”);
(2)汽油主要成分的化学式为C8H18,完全燃烧时生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$18H2O+16CO2
(3)加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是隔绝空气.
(4)春节将至,在汽车站等公共场所,应贴下列与消防安全有关的标志是A.

A.①③④B.②③④C.③④⑤D.①②③④⑤

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