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10.A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示,(图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去).
请回答:
(1)E的化学式Ca(OH)2;C的化学式CO2
(2)写出有关反应的化学方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 根据A~F是初中化学中常见的六种物质,B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,所以E是氢氧化钙,D和氢氧化钙会发生反应,所以D是碳酸钠,碳酸钠和C可以相互转化,所以C是二氧化碳,F会与氢氧化钙、碳酸钠反应,所以F可以是盐酸,A会转化成二氧化碳,B也会转化成二氧化碳,所以B是一氧化碳,A是碳或氧气,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A~F是初中化学中常见的六种物质,B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,所以E是氢氧化钙,D和氢氧化钙会发生反应,所以D是碳酸钠,碳酸钠和C可以相互转化,所以C是二氧化碳,F会与氢氧化钙、碳酸钠反应,所以F可以是盐酸,A会转化成二氧化碳,B也会转化成二氧化碳,所以B是一氧化碳,A是碳或氧气,经过验证,推导正确,所以E是Ca(OH)2,C是CO2
(2)反应①是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
反应②是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:(1)Ca(OH)2,CO2;(2)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验中利用提供的方案能达到目的是(  )
选项实验目的实验方案
A稀释浓硫酸将水慢慢注入浓硫酸里,并不断搅拌
B鉴别氮气和二氧化碳将点燃的木条伸入集气瓶中
C除去氨气中混有的水蒸气气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶中
D探究酒精中是否含有碳元素将燃烧产物通入澄清石灰水中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示装置可用来粗略测定空气中氧气的含量.
(1)先关闭活塞,把螺旋状的铜丝在酒精灯上烧热后,迅速插入试管,接触试管底部的一小块白磷,同时塞紧橡胶塞,观察到的现象是白磷燃烧,发出黄色火焰,放出热量,生成浓厚的白烟.
(2)待试管冷却后,打开活塞,观察到的现象是水被吸入试管中约容积的五分之一,产生该现象的原因是白磷燃烧消耗氧气,使气体减少容积的五分之一,管内的压强减小.
(3)通过实验我们可以得出:氧气约占空气体积的五分之一.
(4)实验中,测出的数据可能比实际要偏小,请列举两点原因:白磷的量不足,装置漏气
(5)从本实验中可以得出氮气的哪些性质?(写两点性质)难溶于水,化学性质稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2011年9月25日,中国男篮时隔六年再度问鼎亚洲冠军,如愿进军伦敦.热情的球迷用充气球渲染气氛,庆祝夺冠.你认为气球内应该充哪种气体比较好(  )
A.氮气B.氦气C.空气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.生活即化学,运用化学知识解决社会实际问题,是学习化学目的之一.请回答下列问题:
(1)有网友通过微博曝料,地沟油在8℃下即可凝结,这成为鉴别地沟油的简易方法,地沟油凝结属于物理变化(填“物理变化”或“化学变化”)
(2)膨化食品多采用充气包装,所充气体主要是氮气,说明氮气的化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”),食品充气包装还有什么好处?防止食品挤压变形等(任意写出一条).
(3)塑化剂、致癌水…,食品安全形势非常严峻,从物质分类的角度来看,“致癌水”属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)
(4)化学中有“可燃性”,“氧化性”,“溶解性”等名词,一些物质的用途也与之有关,请选择填空:
氧气能供给呼吸,是因为氧气具有氧化性;某气体能否用排水法收集,取决于该气体的溶解性;木柴作燃料,是因为木柴有可燃性.
(5)了解空气质量预报,可以知道空气的污染状况.一般情况空气质量监测指标包括:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等项目.
(6)学校是消防安全重点单位,必须配备灭火器等消防设备.常用的灭火器为二氧化碳灭火器,说明二氧化碳具有不能燃烧,也不支持燃烧等性质.

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15.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是吸附沉降.
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是20mL.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是化学反应前后元素种类不变.

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2.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL水,应选用10mL的量筒.
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(3)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫放石棉网.
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19.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a铁架台;  b酒精灯.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气时,应选用的发生装置是B(填写装置的字母代号,下同),其中二氧化锰起催化作用.请写出该反应的文字表达式:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.
(3)如果用装置E收集气体结束后应先撤导管再熄灭酒精灯.
(4)若实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是B,指出装置中的一个不足是导管口没有放一小团棉花,这样会导致的后果是高锰酸钾颗粒进入导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法不正确的是(  )
A.将t1℃时b 的饱和溶液升温到t2℃,溶液质量不变
B.将t2℃时a 的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量减小
C.t2℃时,两种物质的溶液中溶质的质量分数a 一定大于b
D.t2℃时,两种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,两溶液溶质的质量分数相等

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