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    9．商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”等字样的保健品，这里的钙、铁指的是（　　）
    A．分子B．原子C．离子D．元素

    分析 这里的“钙、铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

    解答 解：“补钙”、“补铁”等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关元素与人体健康的说法不正确的是（　　）
    A．人体必需的元素有20多种
    B．人体缺钙可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病
    C．缺铁易得贫血症
    D．缺碘使儿童发育停滞，智力低下，严重会得侏儒症

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．我们常用实验探究的方法来研究化学物质组成及其变化规律，如图：

    （1）A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量；
    （2）B实验是通过电解水生成氧气和氢气，可以说明水是由氢元素和氧元素组成的；该实验中正极产生的气体为氧气，可以用燃着的木条来检验负极产生的气体．
    （3）C实验原理与B（填实验代号）实验相同．
    （4）D是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要氧气．烧杯中水的作用是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体，反应的微观示意图如图所示．有关该反应的说法正确的是（　　）
    A．反应前后原子总数减少B．反应物和生成物中共有两种氧化物
    C．得到的液体燃料化学式是H2C2OD．可用于减少二氧化碳的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．广泛了解科学家的主要贡献，有助于我们培养科学精神、树立远大理想．以下说法与 实际不相符的是（　　）
    A．我国化学家侯德榜改进了比利时化学家索尔维的氨碱法制纯碱，发明了“联合制碱法”，大大促进了世界制碱技术的发展
    B．英国化学家波义耳依靠前人的实践经验和自己的钻研，将当时的溶液检验提高到了新的水平
    C．法国化学家拉瓦锡，对化学的发展做出了重大的贡献，包括他最早发现了酸碱指示剂
    D．1903年诺贝尔化学奖获得者瑞典化学家阿伦尼乌斯，其主要贡献之一就是提出了酸碱的电离理论，给酸和碱以科学的定义

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．空气污染物主要有哪些？说出一项防治空气污染的措施．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．物质的性质决定用途．下列有关二氧化碳的用途不正确的是（　　）
    A．用于灭火B．作气体肥料C．供给呼吸D．作化工原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成氢氧化钠和氢气．下列有关钠的叙述不正确的是（　　）
    A．金属钠必须隔绝空气保存在水中
    B．金属钠的密度小于水
    C．钠与水反应放热，使钠熔化，说明钠是熔点较低的金属
    D．钠和水反应的化学方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．2015年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“向污染宣战”．
    （1）空气中，含量最多的气体是氮气；能供给呼吸的气体是氧气．会造成温室效应的气体是二氧化碳．
    （2）某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：如图所示，回答下列问题：
    ①A处紫色石蕊溶液变成红色，A处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸；B处澄清石灰水变浑浊．写出B处发生反应的文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    ②C烧杯中下层（选填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，具有的化学性质是不能燃烧也不能支持燃烧．

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