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    化学时刻影响着我们的生活，在工农业生产和日常生活中起到了非常重要的作用，下列说法正确的是（　　）
    A、服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多
    B、熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸铵混合使用
    C、为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药
    D、生活污水不经任何处理，直接排放到河流中
    考点：常见碱的特性和用途,水资源的污染与防治,合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
    专题：化学与环境保护,常见的碱 碱的通性
    分析：A、根据氢氧化钠具有很强的腐蚀性进行解答；
    B、根据熟石灰能和硫酸铵混合放出氨气进行解答；
    C、根据大量施用化肥和农药会污染土壤和地下水资源进行解答；
    D、根据生活污水中含有有害的物质进行解答．
    解答：解：A、氢氧化钠具有很强的腐蚀性，所以不能用氢氧化钠治疗胃酸过多，故A错误；
    B、熟石灰显碱性，能改良酸性土壤，同时熟石灰能和硫酸铵混合放出氨气，所以不能和硫酸铵混合使用，故B正确；
    C、大量施用化肥和农药会污染土壤和地下水资源，故C错误；
    D、生活污水中含有有害的物质，所以直接排放到河流中会污染水资源，故D错误．
    故选：B．
    点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号表示：2个氮原子
     
     2个镁离子
     
      氖气
     
      2个氢分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下归纳完全正确的一组是（　　）
    A．升高硫酸溶液pH的三种方法B．化学之最
    加水稀释 
    加入碳酸钾溶液 
    加入氢氧化钡溶液    		空气中含量最多的气体是氮气 
    地壳中含量最多的金属元素是铁 
    天然存在的最硬的物质是金刚石
    C．现象解释D．物质分类
    热胀冷缩-分子的大小随温度变化而改变 
    气体易被压缩-气态物质中分子之间间隔较大 
    缉毒犬能嗅出毒品-分子在不断运动    		常见干燥剂-浓硫酸、生石灰 
    常见碱-烧碱、纯碱 
    常见合金-不锈钢、生铁
    A、升高硫酸溶液pH的三种方法
    B、化学之最
    C、现象解释
    D、物质分类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能说明镁条燃烧发生化学变化的主要现象是（　　）
    A、放出热量
    B、发出耀眼的强光
    C、出现白色固体
    D、镁条被折断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、空气B、海水C、臭氧D、生铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（CH2O2）．下列有关说法正确的是（　　）
    A、甲酸是有机高分子化合物
    B、甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：2
    C、甲酸是由由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成
    D、可选用肥皂水等碱性物质来涂抹患处

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究发现，达菲（Tamiflu）对甲型H1N1流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C7H10O5）是合成达菲的原料之一．下列对莽草酸的说法不正确的是（　　）
    A、莽草酸是有机化合物
    B、它由碳、氢、氧元素组成
    C、氢元素的质量分数最小
    D、碳、氢、氧元素的质量比为7﹕10﹕5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）
    选项需要区分的物质实验方法
    A涤纶线和羊毛线①观察颜色  ②点燃观察
    B木炭粉和铁粉①用磁铁吸引②加稀盐酸
    C稀硫酸和纯碱溶液①闻气味    ②滴加无色酚酞溶液
    D硬水和软水①加肥皂水  ②过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想
     
    错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
     
    ．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中
     
    （选填“是”、“不是”）作催化剂，原因是
     
    ．
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是
     
    ．

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