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某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容.(一)首先他们分组讨论
(1)小雨小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不能与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择
 
 (填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 

A.蜡烛   B.硫粉   C.红磷  D.镁粉
(2)小雨小组设计了如图1所示的两套实验装置你认为合理的是
 
(填序号).为了确保实验的成功,首先应保证该装置
 
 良好.
(3)小明同学平时善于动脑筋,对实验又进行了反思,提出了改进方法,如图2,(用放大镜聚太阳光使红磷燃烧)你认为改进后的优点是
 
.  
(二)在充分讨论的基础上他们进行了实验.
(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:
12345678
集气瓶容积ml2020202020202020
进入水的体积/ml43.54444.54
通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的
 
,只有第8组没能得到实验数据,数据应为
 
考点:测定空气里氧气含量的探究
专题:科学探究
分析:只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.本题是测定氧气在空气中的体积分数时,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是红磷,装置设计的也比较好,要使本实验成功,必须注意以下几点:①装置的气密性好;②白磷足量;③必须冷却到室温再读数.最后得出氧气约占空气体积的五分之一.
解答:解:(1)只有红磷既能消耗氧气,又不与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体,故选C;为了充分消耗容器中的氧气,应保证红磷足量.故填:C;足量;
(2)氧气的密度比空气大,燃烧匙要伸入集气瓶底部,下图所示的两套装置,合理的是A装置;为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
故填:A;气密性.  
(3)通过凸透镜聚光引燃红磷,不需要打开瓶塞,空气出不来也进不去,测量比较准确.用酒精灯引燃红磷,红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气,由于磷燃烧放出大量的热,打开瓶塞时容易使空气受热而逸出.所以实验的优点是:误差少或无污染.故填:误差少或无污染;
大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的
1
5
;故填:
1
5
;4.
点评:本考点考查了用红磷测定氧气在空气中的体积分数和文字表达式的书写,属于实验方法和过程的探究.这类探究实验要具体问题具体分析,根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究,从而回答题目给出的问题.本考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的性质解释下列生活中的现象,其中不正确的是(  )
A、墙内开花墙外可嗅到花香,说明分子在不停的运动
B、湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干,说明分子运动速率随温度升高而加快
C、将100mL水与100mL酒精混合,体积小于200mL,说明分子间有间隔
D、水由液态变成气态,说明水分子体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

在农业生产中,常常要用质量分数为16%的食盐溶液来选种.
(1)实验室要配制80g这种食盐溶液,需要食盐
 
g,水
 
g.
(2)实验室有以下仪器:①药匙 ②集气瓶 ③烧杯 ④试管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦胶头滴管 ⑧铁架台  ⑨酒精灯 ⑩托盘天平,配制此溶液所需的仪器有(填编号)
 

(3)在配制溶液的过程中,有以下操作:①加水溶解食盐固体   ②称量食盐固体   ③搅拌加速溶解  ④计算   ⑤用量筒量取水,其中正确的操作顺序(填编号)是
 

(4)若配制的食盐溶液的质量分数经检验小于16%,试分析造成误差的可能原因.(至少写三条)
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定一瓶敞口放置的浓盐酸的溶质质量分数,某同学量取20mL(密度为1.1g/mL)的该盐酸与大理石充分反应,共用去含碳酸钙85%的大理石7.1g.
(1)生成二氧化碳的质量是多少克?
(2)计算该盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

医院常用一种暗紫色消毒粉,对环境进行消毒取少量,该消毒粉进行实验实验过程如图所示,其中气体B能使火星的木条复燃.

(1)写出下列物质的化学式A
 
B
 
C
 
D
 

(2)写出下列化学方程式:黑色固体c与无色液体的反应
 
;铁丝在无色气体B中的反应
 

(3)上述转化过程中白色固体的物质的名称是
 

(4)A受热分解后得到的固体物质中能够溶于水的物质的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动.
(1)该反应的化学方程式为
 

(2)反应后溶液中的溶质是什么?同学们一致认为有以下三种情况:
①氢氧化钠和氢氧化钙;②氢氧化钠和碳酸钠;③
 

(3)小新取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况
 
(填序号)是不可能的.
为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
实验步骤现象结论
取少量溶液于试管中,加入少量
 
溶液

情况①正确
小红选择了另外一种不同类别的物质
 
(填化学式),也得到了同样的结论.
在同学们的合作下,他们顺利完成了探究任务.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验时进行如下操作,其中正确的是(  )
A、为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶
B、在无用量说明时,液体取用5毫升,固体想取多少都行
C、用手指沾取实验室中所用的食盐,品尝其味道
D、用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净

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科目:初中化学 来源: 题型:

雨后路边的水渍一会就消失了,是由于
 
获得
 
,运动
 
,挣脱
 
离开
 
,变成
 
逃逸到空气中.这叫水的
 
.烧开了水之后,揭开锅盖,立即就会有许多水滴滴下,这是
 
在锅盖上
 
的结果.

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同步练习册答案