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下列图示是二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质,又利用了它的化学性质的是(     )

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述正确的是(      )

A.将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成四氧化三铁

B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰,生成有刺激性气味的气体

C.充分加热碳酸氢铵固体,绿色粉末逐渐变成黑色,生成有刺激性气味的气体

D.木炭在空气中不能燃烧,在氧气中燃烧发出白光,生成气体能使澄清石灰水变浑浊

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夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,饮料外壁会潮湿,说明空气中含有    (     )

A.氮气            B.氧气             C.水蒸气           D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:

(1)铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;           __________

(2)硫在氧气中燃烧_______________________________________;            __________

(3)红磷在空气中燃烧                                            ;     __________

(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气                            ;     _________

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关于二氧化碳的自述中,你认为不符合事实的是(   )

A.我能在灭火中大显身手           B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸

C.我能帮助绿色植物进行光合作用   D.我能与人体血红蛋白结合,使人中毒

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选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空:

(1)有毒的气体是_____;(2)能用于灭火的气体是 ________  ;(3)对环境保护最理想的燃料是________;(4) 不能燃烧,但能支持燃烧的气体是 ________ ; (5)只能用向上排气法收集的气体是_______;(6)只能用排水法收集的气体是  ________   ;

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锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素,人体缺锌会引起多种疾病,因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌。已知葡萄糖锌的化学式为C12H22O14Zn(相对分子质量为455)。请回答:

(1)葡萄糖酸锌是由___________种元素组成的。

(2)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为__________(结果保留至0.1%)。

(3)现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液,其中含锌6.5mg,那么该口服液中葡萄糖酸锌的质量是_________ mg。

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利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。

(1)下列物质:天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油,其中属于最清洁的燃料是________。

(2)海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃烧的化学方程式为__________________。

(3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下,二氧化硫与二氧化氮能发生反应:SO2+NO2===SO3+X,其中X的化学式为__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图2-6所示的四种:

图2-6

请回答问题:

(1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法是          (填“物理”或“化学” )变化。以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,        (填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。

(2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:

图2-7

①写出 a 、b仪器的名称: a           ,  b           

②实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是      (填编号),试管口要放       ,目的是                  ,用E装置收集氧气,当________________时开始收集,该反应的文字表达式是                             ,基本反应类型是              

③采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用____    (填编号),如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是                            

F装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从_______(填“c”或“d”) 端通入。

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