实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 | |||
实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清溶液变浑浊 | 产生蓝色沉淀 |
分析 【猜想假设】由生石灰的化学性质可知,CaO放置在空气中易吸收水分,变为Ca(OH)2,并能与空气中的二氧化碳发生反应,因此块状固体可能含有的成份就有Ca(OH)2或CaCO3或Ca(OH)2或CaCO3的混合物.
【实验探究】(1)根据氧化钙溶于水放热解答;
(2)根据碳酸钙与盐酸反应生成是澄清石灰水变浑浊的二氧化碳,氢氧化钙的溶液呈碱性,能使酚酞试液变红解答,能与氯化铜反应生成蓝色的氢氧化铜蓝色沉淀.分析回答有关的问题;
【拓展迁移】根据保存生石灰的正确方法是密封保存解答.
解答 解:【猜想假设】生石灰放置在空气中易吸收水分,变为Ca(OH)2,并能吸收空气中的二氧化碳,反应生成CaCO3,因此块状固体可能含有的成份就有Ca(OH)2或CaCO3或Ca(OH)2和CaCO3的混合物.故猜想三:全部是Ca(OH)2;
[实验探究]
(1)氧化钙溶于水放热,取部分该干燥剂在试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含CaO;
(2)碳酸钙与盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳,继续向试管中滴加稀盐酸,有气泡出现,说明含有碳酸钙;
(3)取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于2支试管中,一支试管中滴加酚酞溶液,溶液由无色变为红色,说明滤液中有氢氧化钙;通入二氧化碳,澄清石灰水变浑浊,说明有氢氧化钙,氢氧化钙能与氯化铜溶液会产生氢氧化铜蓝色沉淀;
【实验结论】通过以上实验探究,含有氢氧化钙和碳酸钙,得出猜想四成立.
【拓展迁移】由于生石灰能吸收水分,所以保存生石灰的正确方法是密封保存.
故答案为:
【猜想假设】Ca(OH)2;
【实验探究】(1)CaO;(2)CaCO3;(3)产生蓝色沉淀.
【实验结论】四;
【拓展迁移】密封保存.
点评 生石灰的主要成分是氧化钙,氧化钙极易吸收水分变成氢氧化钙,氢氧化钙吸收二氧化碳生成碳酸钙.氢氧化钙的溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,碳酸钙与盐酸反应生成是澄清石灰水变浑浊的二氧化碳.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在古代,陶器、纸、火药等的使用,为人了提供了更多的生活和生产资料 | |
B. | 原子论和分子学说的创立,奠定了现代化学的基础 | |
C. | 现代化学在能源、材料、医药等领域发挥着重要作用,化学是一门实用的中心学科 | |
D. | “绿色化学”的提出,使更多的化学生产工艺向着环境友好的方向发展 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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