精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在(培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究)课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是( )

A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.白磷比红磷着火点高,使用更安全
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
【答案】分析:根据两套装置的特点进行对比分析逐项判断;白磷的着火点比红磷低的性质是不变的.
解答:解:A、通过装置可以看出,乙装置的反应容器体积小,里面密封的空气就少,则药品消耗少的说法正确;
B、乙装置比较简洁,空气只存在于注射器内,而甲装置的气体除了集气瓶内的外,导气管中也含有气体,因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确;
C、着火点是物质的一种性质,白磷比红磷着火点低,故说法错误;
D、乙容器内径相等,通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确;
故选项为:C.
点评:本题通过两套不同的装置的对比进行空气中氧气含量的测定,解题的关键是明确测定的原理并通过装置的对比进行客观的评价,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了有关铁的实验.用干燥纯净的一氧化碳还原赤铁矿中的氧化铁,并求出赤铁矿中氧化铁的质量分数.实验装置如下图:

其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4
 浓硫酸 
.
加热
 H2O+CO2↑+CO↑.请回答下列问题:
(1)B装置中发生反应的化学方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)C装置无明显现象,C装置的作用是
检验草酸生成的混合气体中二氧化碳是否被除尽
检验草酸生成的混合气体中二氧化碳是否被除尽
.D装置中浓硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥

(3)E装置中赤铁矿样品的质量为5g,完全反应后剩余固体质量为3.8g,则赤铁矿中氧化铁的质量分数为
80%
80%

(4)F装置的作用是
检验一氧化碳与氧化铁反应后有二氧化碳气体生成;利用燃烧法处理多余的一氧化碳
气体,防止空气污染
检验一氧化碳与氧化铁反应后有二氧化碳气体生成;利用燃烧法处理多余的一氧化碳
气体,防止空气污染

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?无锡)在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在(培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究)课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?无锡)钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验.
实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如下图:

其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4
 浓硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑.请回答下列问题:
(1)B装置中发生反应的化学方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)C装置无明显现象,C装置的作用是
证明二氧化碳已被完全吸收
证明二氧化碳已被完全吸收

D装置中浓硫酸的作用是
干燥一氧化碳气体
干燥一氧化碳气体

(3)E装置中的实验现象是
红色粉末变成黑色
红色粉末变成黑色

(4)F装置的作用是
证明反应生成了二氧化碳
证明反应生成了二氧化碳
尾气处理
尾气处理

实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)
实验装置如下图:
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中.
实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨.请写出该反应的化学方程式
2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+Al2O3
.该反应中单质铝与一氧化碳有相似的
还原
还原
(填“氧化”或“还原”)性.
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情.
提出问题:任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究.
实验方案:
实验组别 实验操作 实验现象 结论
实验1 取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.
黑色粉末变成


固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色.
Zn和CuO能发生置换反应.
实验2 取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.
发生爆炸,黑色粉末变成红色.
固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈
色.

镁与氧化铜能发生置换反应
镁与氧化铜能发生置换反应
实验3 取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热. 粉末无变化 Cu、Fe2O3不能反应.
实验总结:金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应.
反思拓展:金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与
盐溶液
盐溶液
的反应相似.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了以下有关铁的实验:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁实验装置如图:

其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4═H2O+CO2↑+CO↑(条件略).请回答下列问题:
(1)B装置中氢氧化钠溶液的作用是
吸收一氧化碳气体中的二氧化碳
吸收一氧化碳气体中的二氧化碳

(2)C装置无明显现象,C装置的作用是
证明二氧化碳已经被完全吸收
证明二氧化碳已经被完全吸收
.D装置中浓硫酸的作用是
除去一氧化碳中的水蒸气
除去一氧化碳中的水蒸气

(3)E装置中发生反应的化学方程式
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(4)F装置的作用是
证明反应生成了二氧化碳
证明反应生成了二氧化碳
进行尾气处理防止污染空气
进行尾气处理防止污染空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网在今年的化学活动周中,某化学兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如图甲)改进为新的实验装置(如图乙),改进后的实验装置相当于原装置,以下评价不恰当的是(  )
A、反应容器体积小,测得结果偏小B、装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差C、在密闭容器中,不会污染空气D、容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量

查看答案和解析>>

同步练习册答案