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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言,请你用化学用语填空:

1)氩气_____

2表示的是_____(填化学符号);

3)两个铁原子_____

4)三个五氧化二磷分子_____

5)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物是_____

【答案】Ar O2- 2Fe 3P2O5 Al2O3

【解析】

1)氩气是稀有气体,其化学式用元素符号表示,氩气化学式为Ar

2表示的是氧离子,其离子符号为:O2-

3)原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,在其元素符号前加上相应的数字。两个铁原子表示为:2Fe

4)分子的表示方法是正确书写物质的化学式,表示多个该分子,在其化学式前加上相应的数字。三个五氧化二磷分子表示为:3P2O5

5)地壳中含量最多的金属元素铝元素,化合价显-3价,非金属元素是氧元素,在化合物中一般显-2价,根据化合物中各元素化合价的代数和为零,铝与氧形成的化合物是Al2O3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE为初中化学常见物质,它们之间存在如图所示的转化关系,BE组成元素相同,请根据信息和图示回答问题(反应条件和部分生成物已略去)。

1E的化学式_____B的化学式_____

2)写出E转化为D的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里,我们常用下列装置制取某些气体:

1)仪器①的名称是_____,仪器②的名称是_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为_____,发生装置可选择_____。实验时该装置试管口应塞一团棉花,其目的是_____;试管口略向下倾斜的原因是_____

3)收集氧气可选用装置CE,其原因是_____;若用装置C收集氧气,验满的方法是_____;用装置E收集,要等到_____时才可以收集氧气;集气瓶收集满氧气后应_____

4)欲使用装置F用排空气法收集氧气,则气体应从______(填“a”“b”)端通入;欲使用装置F用排水法收集氧气,应先将瓶中装满水,再将气体从_____(填“a”“b”)端通入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氢水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验以下说法中错误的是(

①图2比图1的实验更环保、更节约;

②图1和图2的实验均能证明分子在不断在动;

③如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;

④图1中烧杯甲中液体会变成红色,烧杯乙不变色;

⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红;

A.①②B.③④C.③⑤D.④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学选择影响过氧化氢溶液分解制取氧气速率的因素的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录:

实验序号

反应温度/℃

催化剂二氧化锰的用量/g

过氧化氢溶液的浓度

反应所需的时间/分钟

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

1)过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表达式为________________.

2)实验_________________(填序号)说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度;

3)对比实验34,可得出的结论是______________________

4)通过上述对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有___________

A 反应的温度 B 溶液的浓度 C 催化剂的种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从下列图片中能获取的信息是

A.分子是由原子构成

B.硅原子是由原子核和电子构成的

C.构成物质的粒子只有分子和原子

D.受热水分子能量增大,运动速率加快

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暴雨过后的河水浑浊不堪,化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水,经过以下净水过程,最终制成蒸馏水,实验过程如图所示。

请回答以下问题:

1)图一中,加入的A物质是絮凝剂,该物质的名称是____

2)图一中操作①②③对应图二中的装置分别是(填序号)________,其中除去水样中的色素和异味,所用试剂的名称为________;单一净化水程度最高的是________(写名称);

3)图二中的装置(Ⅱ)从下端入水的目的是___________

4)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_________(写一点即可);要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是_____________。经上述操作后,检验所得液体是硬水,生活中转化硬水的方法是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解,生成氧气.如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度.已知a为固体氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾,且a和b的质量相等,当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究催化剂对双氧水(H2O2)分解的催化效果,某研究小组做了如下实验:

实验一:

实验二:数据记录表

1%H2O2溶液(mL

50

50

50

加入MnO2的质量(g

0.1

0.2

0.4

测量40秒末得到O2体积(mL

(实验一):图中的实验_____(填或(不能))证明二氧化锰(MnO2)是过氧化氢分解反应的催化剂?理由_____

(实验二):从表格的设计可以看出,该实验的目的是_____。所得氧气的体积分数越大,说明反应速率越_____(填)。

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