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    如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线图．
    （1）
     
    时，A与B的溶解度相等；
    （2）温度低于T1℃时，A、C、B三者的溶解度按由大到小的顺序排列
     
    ；
    （3）A、B、C三种物质随温度的升高溶解度变小的是
     
    ．
    考点：固体溶解度曲线及其作用
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据固体物质的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度时的溶解度，②比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，③判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况等．
    解答：解：（1）由A、B、C三种物质的溶解度曲线图可知，在T1℃时，A与B的溶解度曲线交予一点，在此温度时，A与B的溶解度相等；
    （2）由A、B、C三种物质的溶解度曲线图可知，温度低于T1℃时，A、C、B三者的溶解度按由大到小的顺序排列是：B＞A＞C；
    （3）由A、B、C三种物质的溶解度曲线图可知，A、B、C三种物质随温度的升高溶解度变小的是B．
    故答为：（1）T1℃；（2）B＞A＞C；（3）B．
    点评：本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，培养学生分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳生活”已成为热门话题．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
    A、骑自行车上班、上学
    B、拒绝使用一次性木筷
    C、课本留给下个年级同学循环使用
    D、讲究卫生，多用纸巾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    火药是我国的四大发明之一．我国古代的黑火药是一种黑色或棕色炸药，由硝酸钾、硫磺和木炭机械混合而成，爆炸时发生如下的反应：2KNO3+S+3C
     点燃 
    .
     
    K2S+N2↑+xR，则式子中的x和R分别是（　　）
    A、1；CO
    B、3；CO2
    C、4；CO
    D、2；CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图1中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t2℃时，30ga物质加入到60g水中不断搅拌，能形成90g溶液吗？
     
    （填“能”或“不能”）．
    （2）将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数最小的是
     
    （填写物质序号）．
    （3）现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是
     
    （填写物质序号）．
    （4）t2℃时，欲配制等质量的a、b两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是a
     
    b；（填“＞”、“＜”或“）
    （5）如果b为氯化钠某实验小组利用图2所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液“的实验：
    ①按实验要求，图2中还缺少的玻璃仪器是
     
    （填名称）；
    ②田佳同学按图3的操作称取氯化钠，李华同学发现田佳的操作有错误．你认为田佳同学操作中的错误是
     
    ；他称取的氯化钠实际质量为
     
    g；
    ③曹蕊同学所取蒸馏水的体积如图4所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a
     
              b
     

    实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号），请写出分解过氧化氢制取氧气反应的符号表达式：
     
    ．
    （2）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气，实验完毕后应先将
     
    然后再将
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：氮化镁的化学式是Mg3N2，求：
    （1）氮化镁的相对分子质量；
    （2）氮化镁中氮元素与镁元素的质量比；
    （3）氮化镁中镁元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组同学准备用生石灰制取氢氧化钠，并验证产物．他们将少量生石灰放入烧杯中，向其中加入一定量碳酸钠溶液，振荡，充分反应，冷却后过滤得到固体A和溶液B．
    （1）其原理用化学方程式表示为
     
    ．
    （2）甲同学取少量固体A于试管中并滴加稀盐酸，有气体产生．据此他判断固体A中只有碳酸钙．小组同学讨论后，认为甲同学的实验不能证明A中只有碳酸钙，理由是
     
    ，若要证明A中只有碳酸钙，操作为
     
    ．
    （3）探究溶液B中溶质的成分．
    【猜想与假设】乙同学猜想为：NaOH、Na2CO3
                 丙同学猜想为：NaOH、Ca（OH）2
                 丁同学猜想为：Na2CO3
    你的猜想为：
     
    ，作为猜想的理由是
     
    ．
    【实验与探究】若要设计实验证明乙同学的猜想正确，请将相关内容填入表3．
    实验步骤实验现象实验结论
     
     
     
    【分析与讨论】若丙同学的猜想正确，为计算反应中消耗CaO的质量，丙认为：利用B溶液中通入过量CO2生成沉淀的质量与固体A的质量之和即可推算出消耗CaO的质量．你认为是否可行？
     
    ，理由是
     
    ．
    【拓展与归纳】由本题涉及的实验能总结出的盐的化学性质有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知下列原子的相对原子质量：O-16  C-12  Ca-40，根据你所属悉的分子的构成，你能求出下列分子的相对分子质量吗？请你试试！
    O2的相对分子质量=
     

    CO2的相对分子质量=
     

    Ca（OH）2的相对分子质量=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）

    （1）用化学式表示D的组成
     
    、
     

    （2）F→G的反应类型
     

    （3）写出A→B的化学方程式
     
    ，指出B的一种用途
     

    （4）写出F→E的化学方程式
     
    ．

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