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14.下列对有关事实的解释,错误的是(  )
A.用嘴吹灭蜡烛--降低蜡烛的着火点
B.冰水共存属于物属于纯净物--冰和水都由水分子构成
C.酒精需要密封保存--防止酒精分子运动到容器外
D.过氧化氢属于化学变化--过氧化氢分子本身发生改变

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、燃烧的三个条件缺一不可,用嘴吹灭蜡烛时,气流使蜡烛的温度降低到着火点以下,从而熄灭,故选项解释错误.
B、冰水共存物属于纯净物,是因为冰和水都由水分子构成,故选项解释正确.
C、酒精需要密封保存,是因为酒精分子在不停运动的,为防止运动到空气中造成浪费,故选项解释正确.
D、过氧化氢分解属于化学变化,有财新物质生成,过氧化氢分子本身发生变化,故选项解释正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.现有A、B、C三种物质各15克,充分反应后生成30克D,若增加10克A,三种物质再次充分反应后只有C有剩余.则在第一次充分反应中参加反应的C的质量为(  )
A.3克B.6克C.9克D.12克

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.固体变成气体一定是化学变化
B.有新物质生成的变化一定是化学变化
C.发光发热的变化一定是化学变化
D.有沉淀生成的变化一定是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.写出下列反应的符号表达式
(1)红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)用高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用过氧化氢与二氧化锰制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)铁丝燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.元素的化合价是元素之间相互化合时表现出来的一种性质,下列关于化合价的说法中,正确的是(  )
A.在SO42-中硫元素的化合价为+4价
B.在H2O2中氧元素显-2价
C.在化合物中非金属元素一定显负价
D.一种元素在同一化合物中可以有不同化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a酒精灯,b集气瓶;
(2)实验室采用装置A制取氧气
①装置F实验操作的目的是检查装置的气密性;
②装置A试管中发生反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③若用装置E收集氧气,实验结束后,要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯,以防止水倒吸入试管.
(3)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,应选用发生装置是B,收集装置是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请根据酸、碱、盐的有关知识和复分解反应发生的条件,完成下列化学方程式.
(1)Fe+HCl-------FeCl2+H2
(2)Fe+CuSO4-------Cu+FeSO4
(3)AgNO3+HCl------HNO3+AgCl↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.某化学兴趣小组对此气体展开了一系列探究:
猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是氧气将带火星的木条插入集气瓶中木条复燃证明是氧气
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若要制取该气体,采用的发生装置和收集装置是BC或BD.(填序号) 
(3)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体二氧化碳,可以产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)将12.5g石灰石样品(含少量杂质,杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水)放入烧杯中,向其中加入94.4g稀盐酸,二者恰好完全反应,反应结束后,称量烧杯中剩余物的质量为102.5g.求石灰石样品中碳酸钙的质量分数?

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