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用符号和数字表示:2个氢原子
 
;2个二氧化硫分子
 
;一个带有2个单位的正电荷钙离子
 
;正三价的铝元素
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
根据分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
根据化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析.
解答:解:由原子的表示方法可知,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氢原子表示为:2H;
由分子的表示方法可知,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个二氧化硫分子表示为:2SO2
由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以一个带有2个单位的正电荷钙离子表示为:Ca2+
由化合价的表示方法可知,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以正三价的铝元素表示为:
+3
Al

故答案为:2H,2SO2,Ca2+
+3
Al
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法.分类要有一定的标准.如果按照物质的组成对空气、纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六种物质进行分类,则图中虚线框内的物质①、②、③、④、⑤、⑥依次为(  )
A、空气、硫酸、纯碱、烧碱、水、氧气
B、空气、硫酸、烧碱、纯碱、水、氧气
C、空气、硫酸、烧碱、纯碱、氧气、水
D、空气、硫酸、纯碱、烧碱、氧气、水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中由原子直接构成的是(  )
A、二氧化碳B、氧气C、水D、铜片

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定久置在空气中已经部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数.现取该样品10g,加入稀盐酸至不再有气体产生为止,得到2.2g二氧化碳.
(1)计算样品中碳酸钠的质量.
(2)计算样品中氢氧化钠的质量分数
(3)氢氧化钠变质的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关仪器的使用正确的是(  )
A、用温度计搅拌液体
B、用量筒做反应容器
C、用试管组装气体发生装置
D、用烧杯盛固体直接加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,既不是化合反应,又不是分解反应的是(  )
A、氢气+氧气
点燃
B、石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
C、碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠
D、高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号或符号表示的意义:
(1)2个氢原子
 

(2)3个镁离子
 

(3)2O2
 

(4)氯化锌
 
 
(5)氧化铁中铁元素的化合价
 

(6)Na2CO3
 
 
(7)C2H5OH
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列各物质的序号填入相应的横线上:
A、镁  B、木炭 C、红磷 D、铁丝 E、二氧化碳 F、氮气 G、氧气 H、硫
(1)燃烧时发出耀眼白光放出大量热的是
 

(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 

(3)在空气中燃烧红热,在氧气中燃烧发出白光的是
 

(4)燃烧时产生大量白烟的是
 

(5)在空气中不能燃烧而在氧气中剧烈燃烧的是
 

(6)能使带火星的木条复燃的气体是
 

(7)在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的固体是
 

(8)可以填充在灯泡中做保护气的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量的锌放入94.7g某浓度稀硫酸中,恰好完全反应,共放出0.2g氢所,求(1)参加反应的锌的质量;(2)反应后所得溶液中溶质质量分数是多少?

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