【题目】完成下列反应的化学式表达式,并按要求填空。
(1)细铁丝在氧气中燃烧: _________,反应前预先在集气瓶内加_________。
(2)电解水: ________,能量转化形式为__________。
(3)红磷在空气中燃烧: ________,其反应基本类型是______。(填“化合反应”或“分解反应”)
(4)碱式碳酸铜受热分解: ___________,反应前后固体的颜色变化为___________。
(5)氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合加热得到氯化钾(KCl)和氧气: _________,其中二氧化锰起________作用。
【答案】Fe+O2Fe3O4;少量水或细沙;H2OH2+O2;电能转化为化学能;P+O2P2O5;化合反应;Cu2(OH)2CO3CuO+CO2+H2O;由绿色变为黑色;KClO3KCl+O2;催化
【解析】
本题考查常见的化学反应。首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可。
(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学式表达式是Fe+O2Fe3O4;为防止瓶底炸裂应预先在集气瓶底放少量的水或细沙;
(2)电解水生成氢气和氧气,反应的化学式表达式是H2OH2+O2;此过程中能量的转化形式是由电能转化为化学能;
(3)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学式表达式是P+O2P2O5;该反应是由两种物质生成一种物质,属于化合反应;
(4)碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳,反应的化学式表达式是Cu2(OH)2CO3CuO+CO2+H2O;反应前后固体的颜色变化为由绿色变为黑色;
(5)氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合加热得到氯化钾(KCl)和氧气,反应的化学式表达式是KClO3KCl+O2,其中二氧化锰起催化作用。
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【题目】一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中,某变量y随加热时间的变化趋势,如右图所示,纵坐标(y)表示的是( )
A. 生成氧气的质量
B. 固体中二氧化锰的质量
C. 试管内剩余固体的质量
D. 反应的速率
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【题目】化学小组要分离某固体混合物,其中含有二氧化锰(MnO2)、氯化钾(KCl)和少量碳(C)。
已知氯化钾固体能溶于水,二氧化锰和碳不溶于水,二氧化锰化学性质较稳定不与氧气、碳反应。欲通过以下流程,分离并回收二氧化锰。回答相关问题:
①上述实验过程中玻璃棒在操作1中的作用是__________;操作2是_____(填操作名称)。固体B的成分是___________。
②滤液C可以通过蒸发得到固体,蒸发操作需用到的实验仪器有:蒸发皿、铁架台(带铁圈)、_________
和__________。
③以下混合物经过操作1和操作2后不能分离的是__________。(填编号)
A.碳粉和氯化钾 B.泥沙和食盐 C.二氧化锰和氯化钾 D.二氧化锰和碳粉
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【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题
(1)空气中氮气的体积分数是__________。
(2)步骤①中发生的是_________(选填“物理”或“化学”)变化。
(3)写出步骤③中发生反应的符号表达式______________________________。催化剂在反应前后,可__________反应速率,本身的质量和____________________不变。
(4)上述化学反应中属于化合反应的有________个。
(5)右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明,硝酸铵应具有的性质是______(填序号)
①易溶于水 ②熔点高 ③受热易分解
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【题目】四硫化钠(Na2S4)固体可代替红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:
2Na2S4 + O2 + 2H2O = 8S↓ + 4NaOH
(实验资料)①上述反应过程中温度变化不明显。
②Na2S4、NaOH均可溶于水。S为淡黄色粉末,不溶于水。
(实验过程)①取适量四硫化钠固体放于试管中(如图1所示,夹持装置已略去)
②向该试管中加入10ml水,迅速塞进橡皮塞,充分震荡,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据 h1(如图2所示)。
③将该试管插入水中(如图3所示)。拔下橡皮塞,观察到____________ 。塞紧橡皮塞,将试管取出,倒过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据 h2,理论上h1 :h2 =___________ 。
④按照①-③再重复实验2次,3次实验数据如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
(解释与结论)根据第2次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为___________%(结果精确到0.1%)
(反思与评价)在实验过程中,若向试管中加水后没有迅速塞紧橡皮塞,则所测定的空气中氧气的体积分数将会____________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
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【题目】小李同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.
操作 | 装置 | 现象 |
(1)取一个铜丝网,卷成筒形,固定在铁丝上. | ||
(2)分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有热水的③中。 | 约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生。 | |
(3)把铜丝网(连同固定的铁丝)插入①中。 | ①中有大量气泡产生,5min后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有少量气泡产生。 |
回答下列问题:
(1)仪器②中实验的目的是________。
(2)能否得出铜可以加快H2O2分解速率的结论________(填“是”或“否”)。
(3)如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是________。
A.称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
B.向仪器②中加入二氧化锰
C.将实验后的铜丝网进行加热
D.将铁丝换成铜丝
E.将过氧化氢溶液加水稀释
(4)实验后确定铜可以加快H2O2分解的速率,请写出该反应的化学式表达式_______________。
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【题目】写出下列反应的符号表达式,并回答有关问题。
(1)实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气:________,其中二氧化锰的作用是________。
(2)加热碱式碳酸铜固体:________,固体的颜色变化为________。
(3)碳酸氢铵常温下易分解:________,该反应属于________反应(填基本反应类型)。
(4)镁条在空气中燃烧,________,燃烧的镁条应用________夹持置于石棉网上。
(5)盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜:________,该白膜最方便的除去方法是先加入________浸泡再用清水冲洗。
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【题目】用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下图所示,下列说法正确的是 ( )
A.该反应有2种生成物
B.该反应是化合反应
C.每个生成物分子由3个原子构成
D.参加反应的“”和“”分子的个数比是 2︰1
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【题目】根据下列装置图.回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:①_______________;②__________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为:___________在加入药品之前,应先_______。可选用的发生装置是_______(填字母)。要得到纯净的氧气收集装置选择______,理由是__________。若得到的氧气不纯,原因可能是:(写一条)_________________
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式_________, 并据此选择上图中______(填字母)组装一套制取于燥氧气的装置。收集氧气时,验满的方法是_______ 。
(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是______________。
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