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生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:

(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是    

(2)自制净水器中常加入                 ,用于除去水中的异味和色素;

(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是        

(4)采用如图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是           ,其作用是         ;过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有:         (写出一点即可)。


(1)过滤;    (2)活性炭;    (3)煮沸;  (4)玻璃棒;引流;滤纸破损等(合理即可)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下图装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是(   )           

A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B. 实验时红磷一定要过量

C. 实验前一定要检验装置的气密性

D. 火焰熄灭后立即打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:


 Cu、Fe、Al、A9、Au是生产生活中常用的金属.下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流.请你参与交流并回答下列问题:

(1)李明同学在对上述金属分类时,他根据金属的某种化学性质相同,将“Au、Cu、X”划分为一类,你认为X是  

(2)请你写出上述一种金属与AgNO3溶液反应的化学方程式  

(3)王亮同学查阅到以上五种金属还能开采年限(根据储藏量和目前消耗速度确定)的统计数据(如图).请你结合图,提出一条金属资源开发利用的合理化建议:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响的过程中,没有必要进行控制的变量是(    )

A.过氧化氢溶液中溶质的质量分数          B.催化剂的质量

C.反应容器的形状                        D.反应前过氧化氢溶液的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关铜、铁、铝的说法正确的是(    )

A.缺铁性贫血里所说的铁是指铁元素

B.黄铜不是合金,而是纯金属

C.铝是地壳中含量最高的元素

D.人类最早大规模使用的金属是

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学需测定某100g过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量。他取10g二氧化锰放入烧杯中,并将该过氧化氢溶液全部加入,不同时间用电子天平测量其质量,所得读数如下表所示:

反应时间/min

0

1

2

3

4

5

6

烧杯及所盛物质总质量/g

335.70

334.30

334.00

333.50

333.00

332.50

332.50

(1)试分析,100g过氧化氢溶液完全反应后生成氧气的质量为          。(2分)

(2)计算100g过氧化氢溶液中过氧化氢质量分数为多少?(写出计算过程)(6分)

(3)请分析该方法测定结果可能会偏大的原因有                             (写出一点即可)(2分)

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境,下列做法中不正确的是

A.  收处理垃圾,变废为宝              B.污水未经处理就直接排放

C.  了牟取暴利,捕杀、贩卖野生动物     D.开发新能源,逐步减少使用化石燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:


通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气

小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。下图是实验室常用的装置。请回答:

 


(1)实验室制取氨气的发生装置,可选用       (填装置编号);

(2)收集氨气,应采用的装置为       (填装置编号);

(3)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用       吸收。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种。按下表中的步骤连续进行实验(假设每步反应均完全)。

资料:Ⅰ.相同条件下,等体积的气体含有相同数目的分子。

Ⅱ.白色的硫酸铜粉末遇水变蓝。

实验步骤

实验现象

①通过炽热的木炭,恢复到原温度

气体体积不变

②通过灼热的氧化铜

固体变为红色

③通过白色的硫酸铜粉末

粉末变为蓝色

④通入澄清的石灰水中

石灰水变浑浊

下列关于该气体的判断正确的是

A.一定含有CO2、CO和 H2      

B.一定含有H2,一定不含CO2和CO

C.一定含有CO2和 H2,可能含有CO

D.一定含有CO和 H2,一定不含CO2

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