分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个钠离子可表示为:2Na+;
②甲烷分子是多原子分子,可表示为:CH4,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个甲烷分子可表示为3CH4;
(2)①碳酸钠的水溶液显碱性,能使酚酞溶液变红,化学式为:Na2CO3;
②碳铵属于氮肥,化学式为:NH4HCO3;
③淀粉在消化道内消化后的最终产物是葡萄糖,其化学式为:C6H12O6;
故答案为:(1)①2Na+;②3CH4;(2)①Na2CO3;②NH4HCO3;③C6H12O6;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤及现象 | 结论 |
假设不成立. |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
1号瓶 (通入34%的氧气) | 2号瓶(通入35%的氧气) | 3号瓶(通入36%的氧气) | 4号瓶(通入37%的氧气) |
不复燃 | 不复燃,但很亮 | 很亮,复燃 | 立即复燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 | |
B. | 用带火星的木条可以检验氧气 | |
C. | 氧气能支持燃烧,可作燃料 | |
D. | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com