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    1．下列属于纯净物的是（　　）
    A．冰水混合物B．空气C．白酒D．大理石

    分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子

    解答 解：A、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故A正确；
    B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；
    C、白酒中含有酒精和水，属于混合物，故C错；
    D、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其他物质，属于混合物，故D错．
    故选A．

    点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是（　　）
    A．镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 氧化镁B．乙烯+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    C．氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$ 汞+氧气D．二氧化碳+碳 $\stackrel{高温}{→}$ 一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下列方程式是否正确？错的请改正：
    （1）KClO2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑
    （2）S+O2=SO2↑
    （3）Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
    （4）2HgO=2Hg+O2
    （5）KMnO4=KMnO2+O2↑
    （6）CuSO4+2NaOH=CuOH↓+NaSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列属于纯净物的是（　　）
    A．加碘盐B．液态氧C．海水D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．水是生命之源，某化学兴趣小组对水进行了探究．
    （1）图为进行电解水实验的装置图，据此回答：C试管中收集到的气体是氧气，图中B端为电源的负（填“正”或“负”）极，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）为了探究“水的净化”过程，同学们取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的仪器有ACDF．（填字母）
    A．铁架台  B．酒精灯  C．漏斗 D．玻璃棒  E．量筒  F．烧杯
    实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是滤纸未紧贴漏斗内壁．（写出一条即可）
    ②再向滤液中加入活性炭来除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （3）自然界中几乎没有纯净的水，下列措施不属于水的净化方法的是D（填字母）
    A．沉降      B．过滤      C．消毒         D．电解
    （4）节约用水是每个公民的义务，我们应提倡以下用水方式中的AD（填字母）
    A．用淘米水、洗菜水浇花           B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙               D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写下列空白：
    （1）用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式：（只需写出一种）
    单质Na，酸性氧化物SO2，碱性氧化物Na2O，酸H2SO4，碱NaOH，盐Na2SO4
    （2）写出上述物质间相互反应的化学方程式：
    单质与酸2Na+H2SO4=Na2SO4+H2↑
    酸与碱性氧化物Na2O+H2SO4=Na2SO4+H2O
    碱与酸性氧化物SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    单质与单质4Na+O2=2Na2O
    （3）美国和日本正在研究用亚硫酸钠（Na2SO3）吸收法作为治理二氧化硫污染的一种新方法．第一步是用亚硫酸钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸氢钠；第二步是加热溶液，使之重新生成亚硫酸钠，同时得到高浓度的二氧化硫副产品．试写出两步反应的化学方程式：
    第一步：Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3
    第二步：2NaHSO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO3+SO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．阅读下列科普短文，然后回答问题．
    臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．
    臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．
    若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氯发生器出来的O2中含有3%的O3．
    臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．
    它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞．从而使更多的紫外线照射到地球表面．导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施．后果不堪设想．
    （1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到带火星的木条复燃的现象．
    （2）写出在臭氧发生器中，O2转变为O3的文字表达式：氧气$\stackrel{放电}{→}$臭氧
    氧气转变成臭氧的过程发生化学变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）保护臭氧层，可采取的方法有废气应该处理后再排放，严禁使用氟利昂制冷剂等．
    （4）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法．写出SO2与O3反应的文字表达式：二氧化硫+臭氧$\stackrel{微热}{→}$三氧化硫．该反应从反应物、生成物的物质种类看，是化合反应，从物质与氧结合的角度看，是氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列变化中，哪一种变化与其他三种变化有本质区别（　　）
    A．淀粉在酶的作用下水解B．用谷物、甘薯等酿酒
    C．从大豆中提取油脂D．油脂在人体内氧化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并 回答下列问题：

    （1）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，其作用分别是，甲：吸收二氧化硫气体，防止污染空气，丙：防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底；甲瓶中硫燃烧的表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （2）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象的记录在表中．
    物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		剧烈燃烧
    极少火星    		剧烈燃烧
    少量火星    		剧烈燃烧
    火星四射
    ①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积，便于铁丝燃烧；
    ③铁丝在氧气中燃烧的表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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