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由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂,某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂?请你参与他们的探究过程.
(1)[猜想]:Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(2)[实验验证]:
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃   
实验二    木条复燃Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
(3)[结论]:故Al2O3能作H2O2溶液分解的催化剂.
(4)[讨论与反思]:有的同学认为只有上述两个实验,不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.还应补充一个上述反应前后Al2O3质量是否改变的探究实验.
实验三:①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束后,将实验二试管里的物质进行:    ;④   
(5)有同学认为,即使实验三中Al2O3在反应前后质量不变,要证明猜想.上述三个实验还不足够,仍需要再探究Al2O3   
【答案】分析:化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂,一般要注意从三个方面入手进行:一是探究加入该物质能否改变化学反应速率;二是探究反应前后该物质的质量是否改变;三是探究化学反应前后该物质的化学性质是否改变.
解答:解:(3)[实验验证]
通过实验一探究Al2O3对过氧化氢分解速率的影响.实验1的步骤是:将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中,带火星的木条不复燃,可见常温下过氧化氢分解速率很慢.然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,带火星的木条复燃,可见,Al2O3能加快过氧化氢的分解速率.但不能说Al2O3就是过氧化氢的催化剂.
实验三:通过实验前后两次称量,可知实验三是探究Al2O3在反应前后质量是否改变.将实验二反应后的物质进行过滤可得到Al2O3,必须经过洗涤、烘干后才称量,减少实验数据的误差.
最后,还必须在增加一个实验:探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变.只有Al2O3具备既能改变化学反应速率,其质量和化学性质在反应前后又保持不变,才能作为过氧化氢分解的催化剂.
故答案是:(3)
 (2)[实验验证]:
实验步骤实验现象实验结论
实验一常温下过氧化氢不分解或分解很少
实验二装有少量Al2O3的试管中加入H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中
实验三:过滤、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
(5)化学性质在反应前后是否改变.
点评:此题探究Al2O3是不是过氧化氢分解反应的催化剂.催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂,必须同时具备上述特点.
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科目:初中化学 来源: 题型:

21、由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂,某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂?请你参与他们的探究过程.
(1)[猜想]:Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(2)[实验验证]:
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃
常温下过氧化氢不分解或分解很少
实验二
装有少量Al2O3的试管中加入H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃 Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
(3)[结论]:故Al2O3能作H2O2溶液分解的催化剂.
(4)[讨论与反思]:有的同学认为只有上述两个实验,不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.还应补充一个上述反应前后Al2O3质量是否改变的探究实验.
实验三:①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束后,将实验二试管里的物质进行:
过滤、洗涤、干燥、称量
;④
对比反应前后Al2O3的质量

(5)有同学认为,即使实验三中Al2O3在反应前后质量不变,要证明猜想.上述三个实验还不足够,仍需要再探究Al2O3
化学性质在反应前后是否改变

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

由于MnO2和CuSO4溶液都能作H2O2溶液分解的催化剂,某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物和盐溶液是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂?请你参与他们的探究过程.
(1)[小华的猜想]:Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
[小明的猜想]:FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
(2)[实验验证]:
实验步骤 实验现象 实验结论
小华的实验 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃
常温下过氧化氢分解速率很慢
常温下过氧化氢分解速率很慢
装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3
装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3

然后将带火星的木条伸入试管中
然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃 Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
小明的实验 在一支试管中加入H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管.
迅速产生大量气泡
迅速产生大量气泡

带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
FeCl3溶液加快H2O2溶液的分解速率
(3)[结论]:故Al2O3、FeCl3溶液能作H2O2溶液分解的催化剂.
(4)[反思1]:有的同学认为小华的实验,不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.还应补充再探究Al2O3
质量和化学性质也没有发生改变
质量和化学性质也没有发生改变

[反思2]:已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下猜想:
甲同学的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同学的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
丙同学的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是
 同学的猜想,理由是
过氧化氢溶液中有水
过氧化氢溶液中有水

(5)同学们对余下的两个猜想,用实验进行了探究.请你仔细分析后填表:
       实验过程 实验现象 结论
向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量
的HCl,并把带火星的木条伸入试管.
无明显现象
Cl-不能催化分解H2O2
Cl-不能催化分解H2O2
向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量
Fe(NO33溶液
Fe(NO33溶液
,并把带火星的木条伸入试管.
试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃
试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃
起催化作用的是Fe3+
起催化作用的是Fe3+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂,某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂?请你参与他们的探究过程.
(1)[猜想]:Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(2)[实验验证]:
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃______
实验二______木条复燃Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
(3)[结论]:故Al2O3能作H2O2溶液分解的催化剂.
(4)[讨论与反思]:有的同学认为只有上述两个实验,不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.还应补充一个上述反应前后Al2O3质量是否改变的探究实验.
实验三:①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束后,将实验二试管里的物质进行:______;④______.
(5)有同学认为,即使实验三中Al2O3在反应前后质量不变,要证明猜想.上述三个实验还不足够,仍需要再探究Al2O3的______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂,某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂?请你参与他们的探究过程.
(1)[猜想]:Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(2)[实验验证]:
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 ______
实验二 ______ 木条复燃 Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
(3)[结论]:故Al2O3能作H2O2溶液分解的催化剂.
(4)[讨论与反思]:有的同学认为只有上述两个实验,不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.还应补充一个上述反应前后Al2O3质量是否改变的探究实验.
实验三:①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束后,将实验二试管里的物质进行:______;④______.
(5)有同学认为,即使实验三中Al2O3在反应前后质量不变,要证明猜想.上述三个实验还不足够,仍需要再探究Al2O3的______.

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