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20.硫在氧气中燃烧时,都需要在集气瓶底部放一些水,分别是因为:吸收二氧化硫,防止污染空气.铁丝在氧气中燃烧时,在集气瓶底部放一些水或细沙,是因为:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”.结果没有观察到“火星四射”的现象,分析此实验失败的可能原因是铁丝表面有锈、氧气不纯等.

分析 根据硫、铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答有关的问题.

解答 解:硫在氧气中燃烧时,需要在集气瓶底部放一些水,是因为:吸收二氧化硫,防止污染空气.铁丝在氧气中燃烧时,在集气瓶底部放一些水或细沙,是因为:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”.结果没有观察到“火星四射”的现象,分析此实验失败的可能原因是 铁丝表面有锈、氧气不纯等.
故答为:吸收二氧化硫,防止污染空气;防止溅落的熔化物炸裂瓶底;某同学取一段纱窗上的细铁丝,在; 铁丝表面有锈、氧气不纯等.

点评 本题的难度不大,了解硫、铁丝在氧气中燃烧的注意事项等知识即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.胡锦涛主席在十七大报告中指出,要建设生态文明,改善生态环境,下列做法与建设生态文明的倡导不相符的是(  )
①污水排入大明湖
②随意丢弃塑料袋
③植树种草搞绿化
④禁用含磷洗衣粉
⑤护城河旁烧垃圾.
A.①⑤B.①②⑤C.①③D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.上册化学教材已经两次运用了红磷的燃烧进行实验探究,其所用装置如图所示,请按要求回答下列问题:
(1)图1和图2实验探究的目的分别是什么?
(2)对两个实验装置的共同要求是什么?(一点即可)
(3)图1实验时,测定结果偏小,其可能原因是什么?(一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.某同学欲测定骨灰中碳酸钙的含量,称取69g试样于烧杯中,加入29.2g稀盐酸恰好完全反应,充分反应后,称得混合物的总质量为93.8g(忽略二氧化碳的溶解对质量的影响).请计算:
(1)反应过程中产生的二氧化碳质量为4.4g.
(2)该骨灰试样中碳酸钙的质量分数14.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.我市某化工厂用废钢铁和稀硫酸生产硫酸亚铁.在一定量的稀硫酸中加入足量的废钢铁,如图所示图象中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列反应的化学方程式:
(1)有水生成的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)有水参加的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)有水生成的分解反应H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);
(4)高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在空气中与人类关系最密切的当属氧气.下列有关氧气的说法正确是(  )
A.植物光合作用需要氧气
B.酒精能在空气中燃烧,是因为氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有物质发生氧化反应
D.鱼、虾等能在水中生存,是因为水中溶有氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示,B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图乙中的步骤I~Ⅳ依次进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).

请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题:
(1)哪个同学的方案合理B. 理由是B同学进行了多个对比实验,通过观察小花颜色的变化可以说明:紫色石蕊试液变色不是水作用的结果,也不是二氧化碳气体作用的结果,而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果.
(2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是
I.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花不变色Ⅳ.纸花变红
(3)B同学进行的I、Ⅱ两项实验,说明了什么?酸能使石蕊试液变红,而水不能使石蕊试液变红.
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法中正确的是(  )
A.细铁丝在空气里燃烧火星四射
B.催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度
C.不溶于水的气体只能用排水法收集
D.一氧化碳在空气中燃烧,火焰呈蓝色

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