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    9．实验室里有几种物品在互相“谈论”着，其中属于化学变化的是（　　）
    A．生石灰：把我扔在水中好难受啊B．石蜡：如果一加热，我就熔化了
    C．试管：同学们一不小心把我摔碎了D．灯泡：一通电，我就会发光

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、生石灰与水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
    B、石蜡熔化是指蜡由固态变为液态，属于三态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、摔碎了只是试管的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
    D、灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，故D错误．
    故选A．

    点评 要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离它们，流程如下：

    请回答：
    （1）四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn＞X＞Cu＞Ag．
    （2）请写出固体甲加入硝酸银溶液后发生反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
    （3）为了检验滤液C中的溶质成分，向其中加入稀盐酸，观察是否白色沉淀产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”，其反应原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．科学兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”样品的成分进行探究．
    【提出问题】刚出窑的“石灰”样品有哪样成分？
    【猜想】Ⅰ：只有氧化钙Ⅱ：只有碳酸钙Ⅲ：既有氧化钙也有碳酸钙
    【实验探究】
    （1）甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅱ成立，乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙．
    （2）乙同学从样品中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生，乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想Ⅰ成立，丙同学认为猜想Ⅰ不成立，理由是即使有碳酸钙，加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙，也不会出现气泡；
    （3）小组同学讨论后，设计了如下实验方案并证明了猜想Ⅲ成立．
     实验步骤实验现象  实验结论
     ①取少量固体于试管中，加水振荡，过滤取滤液滴加无色酚酞试液
    ②取少量固体于试管中，滴加足量的稀盐酸     		 溶液变红
    有气泡产生    		 既有氧化钙也有碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列厨房小实验无法完成的是（　　）
    A．用食醋制作软壳鸡蛋
    B．用纯碱检验自来水中是否含有氯离子
    C．用红萝卜或紫色卷心菜自制酸碱指示剂
    D．用品尝法鉴别白糖和食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．月饼盒内有一袋铁粉作为保鲜剂，它利用了铁生锈的化学原理，有人称它为“双吸剂”．这里的“双吸”是指吸收空气中的水分和氧气这两种物质，从而延长月饼的保质期；而旺旺雪饼的保存方法是在袋中装入一袋干燥剂，其主要成分是氧化钙，氧化钙之所以能称为干燥剂，其原因是：CaO+H2O═Ca（OH）2（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．甲酸（HCOOH），又叫蚁酸，是一种无色、有刺激性气味的液体，酸性较强，有较强的腐蚀性，蚂蚁、蜜蜂的分泌液中含有蚁酸，当初人们蒸馏蚂蚁时制得蚁酸，固有此名，请回答：
    （1）写出甲酸的一种物理性质：无色、有刺激性气味的液体
    （2）要比较甲酸、醋酸的酸性哪一种更强，可使用pH试纸（填“石蕊试液”“酚酞试液”“或pH试纸”）
    （3）人类皮肤接触甲酸或被蚂蚁、蜜蜂叮咬后会起泡红肿，可以在伤口处涂抹肥皂液以减轻疼痛（填“肥皂液”“氢氧化钠溶液”或“稀醋酸”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成，现取3.2g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该有机物中（　　）
    A．一定有C、H、O三种元素
    B．只含有C、H两种元素
    C．一定有C、H两种元素，可能含有O元素
    D．C、H两种元素质量比为11：9

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．楼梯台阶很多用大理石，还会在大理石上嵌上金条，防滑美观．细心的小科发现金属条表面经常会有绿色物质产生，这是什么物质呢？他和同学们收集积累了一定量的这种绿色物质，放在试管里隔绝空气加热．观察到试管内壁有水珠，绿色物质变成黑色粉末，产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊．大家推断绿色物质中一定含有碳、氢、氧元素．
    （1）金属条上绿色物质中是否含有铜元素呢？同学们用上述试管中的黑色粉末分两组分别进行了实验（如图），大部分同学认为第一组实验方法比较理想，试简要说明理由：操作简单，现象明显

    （2）实验证实大理石上嵌的金属条是铜条，借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小柯设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片），实验较长时间后，发现D试管中铜片最先生锈（填试管字母编号）．

    小王认为小柯设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是把铜片置于装有干燥空气的试管中，放置对比观察．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两只物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应．
    （1）查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
    （2）【实验1】为了了解“NaHCO3、NaOH和Na2CO3”三种溶液的性质，设计了如下实验：
    溶液
    实验现象
    实验操作    		NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
    加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡
    加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ石灰水变浑浊
    加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊
    加热溶液至沸腾，将
    产生的气态物质通入澄清石灰水    		澄清石灰水
    变浑浊    		澄清石灰水
    无明显变化    		澄清石灰水
    无明显变化
    请填写表中的现象Ⅱ为石灰水变浑浊．
    （3）【实验2】为证明“NaHCO3溶液与NaOH溶液混合后生成了Na2CO3”，同学们设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A是CaCl2溶液溶液．
    有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca（OH）2，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀．
    （4）【实验3】为证明“NaHCO3溶液与足量NaoH溶液混合后NaHCO3已不存在”，同学们又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，请写出该实验方案取少量反应后的溶液加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明有NaHCO3存在，反之则没有．

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