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    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
    (1)根据图1和图2回答下列问题。
    ①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是(填字母序号，下同)________；
    A．水分子不断运动   B．水分子之间间隔不变
    C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的物理性质
    ②图2的试管A中的气体是___________，试管B中气体的检验方法是___________；
    ③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是___________；
    A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．水分子能保持水的化学性质 D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
    (2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。 现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行___________(填操作名称)，该操作需要用到的仪器有___________。
    A．带铁圈的铁架台 B．酒精灯 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯 实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是___________。(写出一条即可)
    ②再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。某同学采用下图所示装置进行此步操作， 其中水样从下端入水口进入的主要目的是___________。
    (3)硬水会给生产、生活带来许多不便。
    ①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为_____________。
    ②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程 中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的____________； 根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有____________(写出一点即可)；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是____________。
    (4)氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述。
    上述变化的文字表达式为___________； 你从图中还可以看出的信息是___________(只填一条即可)。
    (1)①AC；
        ②氢气； 收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管，若带火星木条复燃，说明原气体为氧气，反之则不是。
        ③CD
    (2)①过滤； ACDF； 滤纸没有紧贴漏斗内壁(或滤渣堵塞滤纸孔)
         ②吸附； 物理； 减缓水的流速，使得活性炭充分吸附水中的杂质。
    (3)①取少量自来水样于试管中，加入少量肥皂水，振荡。若水中产生大量泡沫，说明自来水为软水，若没有或者少有泡沫，有大量浮渣产生，则说明自来水为硬水。
        ②分解反应；能溶于水；碳酸钙
    (4)氢气+氧气水 ；水由氢元素和氧元素组成或者一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子(符合题意即可)
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

    （1）图1中反应的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，该实验说明水是由
    氢元素和用元素
    氢元素和用元素
    组成的；通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为
    1：2
    1：2
    ．
    （2）若图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是
    D
    D
    （选填序号）
    A．能杀菌消毒    B．能得到纯水    C．能把硬水变为软水    D．能使天然水变澄清
    （3）图3中，自来水厂使用的净水方法有
    ABE
    ABE
    （选填序号）
    A．沉淀  B．过滤  C．煮沸   D．蒸馏    E．吸附
    若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水．右图甲是水电解实验的装置图，回答下列问题：
    （1）电源的B极为
    负
    负
    极，仪器C是
    试管
    试管
    ，其中产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，可以用
    带火星的木条
    带火星的木条
    来检验．
    （2）写出该反应的文字表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．此实验可说明水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的．
    （3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如右图乙所示的简易净水
    器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
    过滤作用
    过滤作用
    ．
    （4）为了节约用水，小刚决定从家中的生活用水入手，请你帮他想一条节水措施
    一水多用
    一水多用
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

    （1）小红利用图①所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管B中所收集的气体为
    氧气
    氧气
    ，该实验说明水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的．
    （2）如果该实验中产生氢气4mL，则同时会生成氧气
    2
    2
    mL．
    （3）欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
    过滤
    过滤
    ．
    （4）2007年10月，我国首次月球探测工程圆满成功．“嫦娥二号”月球探测卫星
    （如图③所示）的燃料是液氢和液氧，氢气燃烧时发生反应的文字表达式为
    氢气+氧气
    点燃
    水
    氢气+氧气
    点燃
    水
    ．
    （5）按物质组成划分，海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于
    混合物
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）；其中矿泉水是我们生活中常用的饮品，请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法
    把水样少量倒入试管，加入少量配好的透明肥皂溶液，边加入边摇荡，仔细观察，如果水溶液不呈现混浊，而且溶液表面上所生成的泡沫丰富，则可判断所测水样为蒸馏水，反之为矿泉水．
    把水样少量倒入试管，加入少量配好的透明肥皂溶液，边加入边摇荡，仔细观察，如果水溶液不呈现混浊，而且溶液表面上所生成的泡沫丰富，则可判断所测水样为蒸馏水，反之为矿泉水．
    ．
    （6）进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．为了保护好城市用水，下列做法中，正确的是
    ③
    ③
    （填序号）．
    ①在引水渠岸边堆放垃圾       ②向引水渠中排放工业废水
    ③在引水渠两岸植树            ④向引水渠中倾倒生活污水．
    （7）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图4所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是
    将河水倒入漏斗中时没有用玻璃棒引流
    将河水倒入漏斗中时没有用玻璃棒引流
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活离不开水．
    （1）自然界的水是（填“混合物”或“纯净物”）
    混合物
    混合物
    ．
    （2）用如图所示的电解水的装置，发生反应的文字表示式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．
    （3）分别在两极各收集满一试管无色气体①、②，迅速用胶塞塞紧．小强用实验检验这两种气体，请你帮助他完成实验报告．
    实验序号 实验主要步骤和现象 实验初步结论
    Ⅰ 将试管①移近酒精灯，迅速打开胶塞，发出“噗”的声音，且有淡蓝色火焰产生． 证明试管①中收集的气体是
    氢气
    氢气
    ．
    Ⅱ 将试管②
    中伸入带火星的木条，木条复燃
    中伸入带火星的木条，木条复燃
    ．    		 证明试管②中收集的气体是氧气．
    （4）某课外小组收集了一些浑浊的河水，利用如图所示的简易净水装置进行净化．该装置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉的作用是
    过滤
    过滤
    ．
    （5）我国有些地区的水是硬水，有些地区的水是软水，含有
    钙镁
    钙镁
    化合物的水叫做硬水；硬水和软水可利用
    肥皂水
    肥皂水
    进行鉴别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）“5?12”汶川大地震发生后，为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分是二氧化氯．二氧化氯的化学式为
     
    ，其中氯元素的化合价为
     
    ．
    （2）孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：
    ①CaCO3
    高温
    CaO+CO2↑； ②MgCa（CO3）2 
    高温
    MgO+CaO+2CO2↑．
    上述两个反应的类型均为
     
    反应，从物质的分类上看，生成物都属于
     
    ．

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