汽车的广泛使用给我们的生活带来了方便,专家预计2030年我国的年产量达到7500万量。关于汽车的下列各组件中,没有使用合成材料的是( )
A. 橡胶轮胎B. 钢制车架C. 塑料灯罩D. 涤纶椅套
科目:初中化学 来源:2013-2014河北省唐山市路南区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作中正确的是
A.二氧化碳验满 B.蒸发结晶 C.闻气体的气味 D.测溶液的pH
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科目:初中化学 来源:2013-2014江西省抚州市届中考化学模拟卷二试卷(解析版) 题型:选择题
某化学兴趣小组,为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验操作其中可以达到实验目的组合是( )
A.①③ B.②④ C.②③ D.④⑤
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科目:初中化学 来源:2013-2014江西省吉安市吉州区中考第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去CO2中的CO | 点燃 |
B | 区分火碱溶液与澄清石灰水 | 加入氯化镁溶液,观察现象 |
C | 区分羊毛与合成纤维 | 点燃,闻气味 |
D | 除去食盐溶液中的硫酸钠 | ____________________ |
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科目:初中化学 来源:2013-2014江西省吉安市吉州区中考第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
某反应的微观示意如图,下列说法错误的是( )
A. 反应物中有单质 B. 生成物均是氧化物
C. 化学变化前后原子的种类及个数不变D. 该化学反应生成了三种物质
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科目:初中化学 来源:2013-2014江西省下学期期中考试初三化学试卷(解析版) 题型:探究题
(8分)小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为______________________________.(2分)实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2点燃 C+2MgO ② 3Mg+N2点燃Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应_______(填“①”或“②”)造成的,其理由是_____________________________.(2分)
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是_________(填写物质的字母代号).
A.木炭 B.红磷 C.硫粉
选择的理由是________________________________________;
将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是___________的混合物所致.
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科目:初中化学 来源:2013-2014江西省下学期期中考试初三化学试卷(解析版) 题型:选择题
2013年4月,国家食品药品监督管理总局批准了我国自主研发的可用于治疗禽流感的新药帕拉米韦注射液上市。帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4,下列对帕拉米韦的说法中不正确的是( )
A.帕拉米韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成
B.帕拉米韦中含有15个碳原子、28个氢原子、4个氮原子和4个氧原子
C.帕拉米韦属于有机化合物
D.帕拉米韦组成元素中,氢元素的质量分数最小
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省高邮市中考第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
一定量FeO与Al2O3的混合物,与100 g 9.8%的稀硫酸,恰好完全反应。原混合物中氧元素的质量是
A.0.8 gB.1.6 gC.3.2 gD.6.4 g
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省阜宁市九年级下学期第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题
(6分)【实验探究】
(1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞试液 ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液。 | ①溶液颜色 ;
②不断搅拌溶液至溶液颜色变成 色。 | 酸和碱发生了中和反应 |
(2)为探究上述酸、碱反应后硫酸是否过量,甲、乙、丙三位同学设计了以下方案:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学的方案 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 硫酸过量 |
乙同学的方案 | 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液不变色 | 酸、碱恰好完全反应 |
丙同学的方案 | 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 硫酸过量 |
【实验评价】
①三个方案中只有 是正确的(填“甲”、“乙”、“丙”)。
②请分析另外两个同学方案错误的原因:
一个错误的原因是 ,
另一个错误的原因是 。
【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余,还可选择一种试剂
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